فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض شدة التلعثم و تحسين التنظيم الانفعالي لدى عينة من الطلاب المتلعثمين
Other Title(s)
The effectiveness of a mindfulness-based program in reducing stuttering severity and improving emotion regulation in a sample of stuttering students
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 21، ج. 15 (31 Dec. 2020), pp.212-274, 63 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
63
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى خفض حدة التلعثم لدى بعض الطلاب المتلعثمين و تحسين التنظيم الانفعالي لديهم من خلال برنامج قائم على اليقظة العقلية، و تكونت عينة البحث من (11) طالبا من طلاب المرحلة الجامعية جميعهم من الذكور الذين يعانون من التلعثم بدرجة متوسطة، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (18-23) سنة بمتوسط عمري (20.1)، و استخدم البحث الأدوات الآتية : مقياس شدة التلعثم (إعداد الرفاعي)، و مقياس الوعي المبكر بالتلعثم (تعريب الباحث)، و مقياس اليقظة العقلية (إعداد الباحث)، و مقياس التنظيم الانفعالي (إعداد الباحث)، و البرنامج القائم على اليقظة العقلية (إعداد الباحث)، و توصلت نتائج البحث إلى فعالية البرنامج المستخدم في خفض شدة التلعثم لدى عينة الدراسة و تحسين الطلاقة لديهم، و كذلك تحسين التنظيم الانفعالي لعينة البحث، و أوصت نتائج البحث بإجراء مزيد من البحوث و الدراسات حول استخدام فنيات اليقظة العقلية في علاج التلعثم مع أعمار زمنية مختلفة، و تضمين اليقظة العقلية ضمن برامج علاج التلعثم، و تقديم برامج التدخل اللازمة لعلاج التلعثم في وقت مبكر قبل أن تتفاقم المشكلة.
Abstract EN
The current research aimed to reduce stuttering severity in stuttering students and improve their emotion regulation through a mindfulness-based program.
The research sample consisted of (11) male university students who suffer from moderate stuttering.
Their ages ranged between (18-23) years of age with an average age (20.1).
The following tools were used: Stuttering Severity Scale (prepared by Al-Rifai), Stuttering Early Awareness Scale (translated by the researcher), Mindfulness Scale (prepared by the researcher), Emotion Regulation scale (prepared by the researcher), and the Mindfulness-based Program (prepared by the researcher).
The results of the research indicated the effectiveness of the program used in reducing the severity of stuttering among the study sample and improving their fluency, as well as improving the emotion regulation of the research sample.
The results of the research recommended conducting more research and studies on the use of mindfulness techniques in remediating stuttering with different ages, including mindfulness within stuttering remedial programs, and providing the necessary intervention programs to remediate stuttering at an early age before the problem gets worse.
American Psychological Association (APA)
الطنطاوي، محمود محمد. 2020. فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض شدة التلعثم و تحسين التنظيم الانفعالي لدى عينة من الطلاب المتلعثمين. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 15، ص ص. 212-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023505
Modern Language Association (MLA)
الطنطاوي، محمود محمد. فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض شدة التلعثم و تحسين التنظيم الانفعالي لدى عينة من الطلاب المتلعثمين. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 15 (2020)، ص ص. 212-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023505
American Medical Association (AMA)
الطنطاوي، محمود محمد. فعالية برنامج قائم على اليقظة العقلية في خفض شدة التلعثم و تحسين التنظيم الانفعالي لدى عينة من الطلاب المتلعثمين. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 15، ص ص. 212-274.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023505
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 267-273
Record ID
BIM-1023505