![](/images/graphics-bg.png)
المشاركة في الأنشطة الطلابية الجماعية و الذكاء الاجتماعي : دراسة مطبقة على الطلاب المتخصصين بالخدمة الاجتماعية
Author
Source
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 2020, Issue 21، ج. 5 (31 Oct. 2020), pp.789-828, 40 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Social Work
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
سعت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية وعلاقته بالمشاركة بالأنشطة الطلابية الجماعية مثل الاشتراك بالأنشطة الطلابية أو الاشتراك بالجوالة أو بحلقات تحفيظ القرآن الكريم، وقد توصلت الدراسة إلى ارتفاع مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية في جميع أبعاد الذكاء الاجتماعي، وذلك يشير إلى أن الذكاء الاجتماعي لطلاب القسم متوافق ومساند لمتطلبات مهنة الخدمة الاجتماعية.
كما تبين أن هناك غالبا فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الاجتماعي لصالح الطلاب المشاركين في الأنشطة الطلابية الجماعية المختلفة، فمن خلال نتائج الدراسة والتي تناقش فروض الدراسة تبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية في الذكاء الاجتماعي لصالح الطلاب المشاركين في الأنشطة الطلابية وفي الأنشطة الكشفية، وقد يعود ذلك إلى طبيعة الأنشطة الطلابية الجماعية التي تقوم على التعاون والتكاتف والمساندة كل فرد في المجموعة للآخر والقيادة والتبعية.
حيث تبين أنه أثر على مستوى الذكاء الاجتماعي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية بشكل إيجابي، كما تبين عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الطلاب المشاركين في حلقات تحفيظ القرآن الكريم، وربما يرجع ذلك إلى طول الفترة الزمنية التي تفصل بين وقت الالتحاق بحلقات تحفيظ القرآن الكريم وفترة جمع بيانات الدراسة وأن طبيعة حلقات التحفيظ بالرغم من أنه نشاط جماعي إلا أنه ربما يطغى عليه بعض الجوانب الفردية أكثر منها الجماعية من حيث الحفظ بشكل فردي والتسميع لمعلم الحلقة بانفراد.
Abstract EN
This study sought to identify the level of social intelligence among students of social work at Imam Muhammad bin Saud Islamic University and its relationship to participation in group student activities, such as participation in student activities, participation in scouting, or Quran memorization sessions.
The study found a high level of social intelligence among social work students, in all dimensions of social intelligence.
It was also found that there are often statistically significant differences in social intelligence in favor of the students participating in the different group stud.
Based on the study hypotheses the results showed that there are statistically significant differences in intelligence in favor of students participating in student activities and in boy scouts, this could be related to the nature of student activities that work on cooperation, solidarity and support for everyone in the group to the other, leadership and fellowship.
Where it was found that it affected the level of social intelligence among students of social work in a positive way.
It was found that there were no statistically significant differences in favor of students participating in Qra'an memorization sessions, and this may be due to the length of time that separates the time of enrollment in the Holy Qra'an memorization sessions and the period of collecting study data And the nature of memorization circles, although it is a group activity, may be dominated by some individual aspects more than collective ones in terms of memorizing in an individual form.
American Psychological Association (APA)
الحمادي، حماد علي صالح. 2020. المشاركة في الأنشطة الطلابية الجماعية و الذكاء الاجتماعي : دراسة مطبقة على الطلاب المتخصصين بالخدمة الاجتماعية. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2020، ع. 21، ج. 5، ص ص. 789-828.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023971
Modern Language Association (MLA)
الحمادي، حماد علي صالح. المشاركة في الأنشطة الطلابية الجماعية و الذكاء الاجتماعي : دراسة مطبقة على الطلاب المتخصصين بالخدمة الاجتماعية. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 21، ج. 5 (2020)، ص ص. 789-828.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023971
American Medical Association (AMA)
الحمادي، حماد علي صالح. المشاركة في الأنشطة الطلابية الجماعية و الذكاء الاجتماعي : دراسة مطبقة على الطلاب المتخصصين بالخدمة الاجتماعية. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 5، ص ص. 789-828.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1023971
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 826-828
Record ID
BIM-1023971