دور معلمة رياض الأطفال في تنمية الوعي السياحي لدى طفل الروضة

Abstract AR

يعد الوعي السياحي للطفل ركيزة أساسية خاصة عند التخطيط لتنمية المجتمع، فيشكل الوعي السياحي للطفل أهمية كبيرة في تحسين الصورة السياحية للمجتمع، فينشأ الطفل مثقفا سياحيا على دراية بتاريخ بلده و جغرافيتها، فيزيد لديه الانتماء لها، كما يعرف أهمية قطاع السياحة لبلده اقتصاديا و يقع على عاتق معلمة رياض الأطفال تربية الطفل على الوعي السياحي لما لهو من أهمية كبيرة خاصة في ظل المعوقات التي تقف أمام تنميته لدى طفل الروضة.

وجاء هذا البحث بهدف إلقاء الضوء على دور معلمة رياض الأطفال في تنمية الوعي السياحي في ضوء المعوقات التي تقف أمام تنميته لدى طفل الروضة لطفل الروضة من خلال تعزيز وعي أطفال رياض الأطفال بالسياحة و اهميتها، و الكشف عن أبعاد الوعي السياحي التي يجب تنميتها لطفل الروضة، و الكشف عن واقع دور معلمة رياض الأطفال في تنمية الوعي السياحي لطفل الروضة، كذلك كشف عن معوقات التي تقف أمام تنمية الوعي السياحي لطفل الروضة من وجهه نظر المعلمات.

وتوصل البحث إلى ضعف دور المعلمة في تحقيق الوعي السياحي لدي طفل الروضة، و ضعف دور المعلمة في تنمية الوعي السياحي لدي طفل الروضة، و إلى وجود معوقات تحول دون قيام المعلمة بدورها في تنمية الوعي السياحي لدي طفل الروضة، من اهمها ضعف الوعي السياحي لدي معلمة الروضة.