فعالية المتحف الافتراضي في إكساب بعض المفاهيم الجنسية لطفل الروضة في ضوء أهداف التربية الجنسية

Abstract AR

يهدف البحث الحالى إلى التعرف على فعالية المتحف الإفتراضى في إكساب بعض المفاهيم الجنسية لطفل الروضة في ضوء أهداف التربية الجنسية.

أهمية البحث:
1- إلقاء الضوء على المفاهيم الجنسية في مرحلة رياض الأطفال لدورها الهام في النمو السوى للطفل و الإجابة عن أسئلته الجنسية من مصادر موثوقة و تجنب الإنحرافات الجنسية في المستقبل.

2- تتمثل أهمية البحث الحالى في استخدام إحدى وسائل تكنولوجيا التعليم و هو الكمبيوتر حيث أكدت الإتجاهات التربوية الحديثة على ضرورة إدخال التكنولوجيا الحديثة في البرامج التربوية للأطفال و منها المتحف الإفتراضى.

3- يشكل البحث الحالى إطارا هاما لدراسات مستقبلية في مجال التربية الجنسية و المتاحف بشكل عام و المتاحف الإفتراضية للأطفال كأحد الوسائط المحببة لهم.

4- الإستفادة من نتائج البحث و التوصيات و البحوث المقترحة في تصميم برامج تربوية لتنمية المفاهيم الجنسية لطفل الروضة.

أهداف البحث:
1- وضع قائمة بالمفاهيم الجنسية المناسبة لأطفال الروضة.

2- تصميم و تنفيذ المتحف الإفتراضى (موضوع البحث).

3- التحقق من فعالية المتحف الإفتراضى في إكساب طفل الروضة بعض المفاهيم الجنسية.

عينة البحث:
تكونت عينة البحث من 40 طفل و طفلة في المرحلة العمرية من 5-6 سنوات من أطفال روضة زهران بإدارة شرق التعليمية محافظة الإسكندرية.

أدوات البحث:
1- مقياس المفاهيم الجنسية المصور لطفل الروضة.

(إعداد الباحثة)
2- المتحف الإفتراضى لإكساب بعض المفاهيم الجنسية لطفل الروضة.

(إعداد الباحثة)
نتائج البحث:
1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات القياس القبلى و القياس البعدى على مقياس المفاهيم الجنسية المصور لصالح القياس البعدى.

2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات الأطفال (ذكور - إناث ) في القياس القبلى و البعدى و التتبعى لمقياس المفاهيم الجنسية المصور لطفل الروضة.

3- يوجد تأثير كبير للمتحف الإفتراضى في إكساب بعض المفاهيم الجنسية لأطفال الروضة عينة البحث.

4- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات القياسين البعدي و التتبعى على مقياس المفاهيم الجنسية لطفل الروضة.