L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE
Other Title(s)
دمج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في حجرة الدراسة للمكفوفين لاكتساب أفضل للمهارات الشفوية في FLE
Integrating ICTs into classe of visually impaired learners : for a better of FFL oral competence
Joint Authors
Timajult, Aldjia
Mikhnashi, Muhammad
Source
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.435-460, 26 p.
Publisher
Algiers 2 University Abou el Kacem Saâdallah
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract FRE
Cet écrit porte sur l'enseignement/apprentissage de la compréhension de l'oral médité par les TICs chez les apprenants non/malvoyants.
La particularité de cette étude réside dans l'essai d'adaptation des manuels scolaires des apprenants du cycle primaire par le biais de logiciels numériques afin de pallier leur handicap.
L'adaptation de l'outil pédagogique de la 4ème année primaire s'est effectuée à travers des études pré-expérimentales qui ont relevé l'inadéquation des livres scolaires aux besoins sensoriels des enfants mal/non-voyants.
Le questionnaire, l'analyse critique des manuels scolaires ainsi que les théories de compensations en Defecteologie de Vygotsky nous ont permis d'élaborer un prototype numérique à travers le logiciel Auto Media Play Studio, ce dernier a été expérimenté sur terrain et son efficience a permis de palier aux besoins visuels dans l'apprentissage de l'oral.
American Psychological Association (APA)
Timajult, Aldjia& Mikhnashi, Muhammad. 2020. L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE. Afkar wa Affak،Vol. 8, no. 2, pp.435-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024849
Modern Language Association (MLA)
Timajult, Aldjia& Mikhnashi, Muhammad. L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE. Afkar wa Affak Vol. 8, no. 2 (2020), pp.435-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024849
American Medical Association (AMA)
Timajult, Aldjia& Mikhnashi, Muhammad. L'intégration des tics en classes d'apprenants non-mal voyants. pour un meilleur développement de la compétence orale en FLE. Afkar wa Affak. 2020. Vol. 8, no. 2, pp.435-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1024849
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
-
Record ID
BIM-1024849