الطفل الجزائري ومواقع التواصل الاجتماعي : استخدامات متعددة لإشباعات متباينة
Other Title(s)
Algerian child and social networking sites : multiple uses for different gratifications
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 21, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.235-264, 30 p.
Publisher
University of Batna 1 Hadj Lakhdar
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
30
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يهدف المقال إلى البحث في استخدامات الطفل الجزائري لمواقع التواصل الاجتماعي و مختلف الإشباعات المحققة استنادا إلى السياق السوسيوثقافي و التكنولوجي من خلال استطلاع عينة من الأطفال المتمدرسين وبغية الوصول إلى نتائج علمية تفسر علاقة الطفل بمواقع التواصل الاجتماعي لمعرفة مختلف الدوافع و استكشافا للإشباعات المترتبة عن هذا الاستخدام
Abstract EN
The article targets to reseach the uses of the Algerian child for social networking sites and the different gratifications achieved.
Based on the sociocultural and technological context, by surveying a sample of the schoolchildren and in order to reach scientific results explaining the child's relationship to the social networking sites to know the different motives and to explore the reflections of this use.
American Psychological Association (APA)
مدفوني، جمال الدين وفلاف، أحمد. 2020. الطفل الجزائري ومواقع التواصل الاجتماعي : استخدامات متعددة لإشباعات متباينة. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية،مج. 21، ع. 1، ص ص. 235-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025000
Modern Language Association (MLA)
مدفوني، جمال الدين وفلاف، أحمد. الطفل الجزائري ومواقع التواصل الاجتماعي : استخدامات متعددة لإشباعات متباينة. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية مج. 21، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 235-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025000
American Medical Association (AMA)
مدفوني، جمال الدين وفلاف، أحمد. الطفل الجزائري ومواقع التواصل الاجتماعي : استخدامات متعددة لإشباعات متباينة. مجلة العلوم الاجتماعية و الإنسانية. 2020. مج. 21، ع. 1، ص ص. 235-264.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025000
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1025000