النظريات المفسرة للعنف و خطاب الكراهية في وسائل الإعلام

Abstract AR

خطاب الكراهية في وسائل الإعلام الجماهيري من المفاهيم الحديثة نشأ مع توظيف وسائل الاعلام الجماهيري في الحرب النفسية من قبل الأطراف التي اشتركت في الحربيين العالميتين الأولى و الثانية.

و مع أن خطاب الكراهية تعبير عن ظاهرة اجتماعية ذات منشأ نفسي إلا أن توظيفها و تضخيمها و توجيهها عن طريق وسائل الإعلام الجماهيري يخفي ورائه أهدافا: سياسية أو اجتماعية أو اقتصادية.

أولا/ مشكلة البحث: تدور مشكلة البحث حول ظاهرة خطاب الكراهية في وسائل الاعلام بين البعد العربي و البعد الدولي حيث تم تسويق خطاب الكراهية في وسائل الاعلام و كأنه وليد المرحلة الحالية وأن الاعلام العربي المسئول الأول عن هذه المشكلة القديمة الحديثة الإقليمية و الدولية وتم القفز على أسبابه و مسبباته كما تم تجاهل دور الاعلام الدولي الموجه الى المنطقة العربية و الناطق بالعربية.

ثانيا/ أهمية مشكلة البحث: نظرا لحجم الكوارث الناتجة عن ظواهر العنف و الكراهية التي أسهمت وسائل الاعلام في تأجيجها و شيوع دعوات العنف و الكراهية في العديد من وسائل الإعلام الدولية و الإقليمية و العربية و القنوات الناطقة بالعربية و ما يترتب على ذلك من نتائج و تداعيات سياسية و اجتماعية و اقتصادية يضفي على البحث أهمية استثنائية.

ثالثا/ أهداف البحث: يسعى الباحث الى تحقيق الأهداف الأتية: 1.

التعرف على مسئولية الاعلام العربي عن خطاب الكراهية.

2.

تقصي دور الاعلام الدولي و الإقليمي في إثارة خطاب الكراهية.

3.

دراسة أسباب و دوافع خطاب الكراهية في وسائل الاعلام.

4.

البحث في النظريات المفسرة للعنف و خطاب الكراهية.

5.

البحث في أثار و نتائج خطاب الكراهية في وسائل الاعلام رابعا/ تساؤلات البحث: ان تحقيق أهداف البحث يتم من خلال الإجابة عن تساؤلات البحث الأتية: - ما لمقصود بخطاب الكراهية و اتجاهاته في وسائل الاعلام- هل الاعلام العربي مسئول عن خطاب الكراهية - ما هو دور الاعلام الدولي و الإقليمي في إشاعة و نشر خطاب الكراهية- ماهي أسباب و دوافع خطاب الكراهية في وسائل الاعلام - هل هناك نظريات لتفسير العنف و خطاب الكراهية في وسائل الاعلام - ما هي أثار و نتائج خطاب الكراهية في وسائل الاعلام- من هم ضحايا خطاب الكراهية في وسائل الاعلامخامسا/ منهج البحث: تم استخدام المنهج الوصفي لتوصيف مشكلة البحث و الفقه النظري المتعلق في بحث هذه المشكلة من وجهات نظر الباحثين و المهتمين بهذا الموضوع.

كما استخدم الباحث المنهج التحليلي لتحليل المعلومات المتعلقة بتفسير المشكلة و الربط بين الأسباب و النتائج من خلال الانتقال من الجزء الى الكل و من الكل الى الجزء في بعض الحالات في التفسير و الاستنباط و التعميم.

سادسا/ أدوات البحث: استخدم الباحث الملاحظة العلمية لمراقبة المشكلة و ظواهرها و تشخيص العلاقة فيما بين الظواهر المختلفة التي تتعلق بمشكلة البحث كما استخدم الاستقراء أداة لجمع المعلومات من المصادر العلمية المختلفة التي تناولت هذا الموضوع من زوايا مختلفة و استخدم الاستنباط بهدف التوصل الى نتائج علمية تجيب عن تساؤلات البحث و تحقق أهدافه.