الاحتياجات البيداغوجية و النفس اجتماعية لطلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة برج بوعريريج الجدد و المقبلين على التخرج

Abstract AR

إن الجامعة فضاء مركب يتسم بخصائص في الجانب البيداغوجي و الذي يعنى بمسار الطالب دراسيا خاصة ما تعلق منه باختيار الميدان التخصصات الشعب و الفروع و آليات الانتقال و المنافسة في التوجيه إضافة إلى الإنتاج العلمي الأكاديمي و الميداني من خلال التربصات التي يقوم بها الطلبة و كذا خصائص في الجانب الاجتماعي و المتعلق أساسا بطبيعة العلاقات الاجتماعية داخل هذا الفضاء الجامعي و الذي يربط الطالب بالزملاء الأساتذة الإدارة و ممثلي الطلبة مما يجعل امتلاك الطالب لمهارات التكيف والتوافق مع معطيات البيئة الجامعية ذو أهمية كبيرة في مساره الدراسي الجامعي و على هذا الأساس من الضروري فهم آليات التفاعل بين الطالب الجامعي و معطيات البيئة الجامعية و منه تحديد احتياجات الطلبة بهدف ضبط آليات مرافقة بيداغوجية فعالة و على أسس سليمة.

و من خلال ما سبق و بهدف تسليط الضوء على معرفة و تحديد هذه الاحتياجات البيداغوجية لطلبة الجامعة أخذنا طلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة برج بوعريريج كنموذج بحيث في هذه الكلية نجد طلبة جدد التحقوا لأول مرة بالجامعة و بالكلية كما نجد طلبة مقبلين على التخرج على مستوى ليسانس و الماستر مما جعلنا نركز في دراستنا على معرفة الاحتياجات البيداغوجية لطلبة كلية العلوم الاجتماعية بجامعة برج بوعريريج آخذين بعين الاعتبار الاحتياجات النوعية حسب خصوصيات الطلبة الجدد و المقبلين على التخرج و من أجل هذا الغرض تم تمرير استبيان لرصد آراء الطلبة حول احتياجاتهم في مجال المرافقة البيداغوجية في الجامعة.

ملاحظة: المشاركة من خلال جدارية