Théâtre à l'école! le ludico-actionnel pour l'enseignement de l'oral

Abstract FRE

En classe de langue, la communication chez les apprenants se limite à l'échange de quelques mots ou de phrases incomplètes.

Or, l'objectif est de les mener à prendre la parole pour communiquer leurs sentiments, leurs désirs, etc.

Longtemps considéré comme un moyen d'enseignement, les approches actuelles ont fait de l'oral un objectif à part entière.

Néanmoins tel qu'il est abordé dans nos classes (activités centrées autour de la lecture donnant lieu à des exercices systématiques de correction phonétique et autres exercices oraux de morphosyntaxe), nous nous demandons s'il n'y a pas un autre moyen plus efficace qui permettrait d'installer la compétence de communication orale.

Nous supposons que l'activité théâtrale pourrait contribuer à l'installation de cette compétence et ainsi mieux développer l'expression orale chez les apprenants.