De l'enseignement à l'éducation : des questions à l'évaluation

Other Title(s)

From teaching to education : from questions to assessment

Author

Shamkhi, Mansur

Source

Forum de L' enseignant

Issue

Vol. 16, Issue 1 (31 Jan. 2020), pp.106-126, 21 p.

Publisher

Ecole Normale Supérieure-Asia Jabbar

Publication Date

2020-01-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

21

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

Assessment, which usually has the function of measuring the levels of mastery of what one has been taught, is now required to measure the levels of development of what one has been brought up on.

Sensitive to concerns of meaning and fairness, research is increasingly focusing on fundamental issues related to the educational procedures in terms of their contribution to the positive development of the person.

Abstract FRE

L'évaluation, ayant d'ordinaire la fonction de mesurer les niveaux de maîtrise de ce que l'on aura enseigné, se trouve désormais appelée à mesurer les niveaux de développement de ce à quoi l'on aura éduqué.

Sensible à des préoccupations de sens et d'équité, les recherches se centrent de plus en plus sur des questions de fond ayant trait au sens de l'action éducative en termes de contribution au développement positif de la personne.

American Psychological Association (APA)

Shamkhi, Mansur. 2020. De l'enseignement à l'éducation : des questions à l'évaluation. Forum de L' enseignant،Vol. 16, no. 1, pp.106-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025359

Modern Language Association (MLA)

Shamkhi, Mansur. De l'enseignement à l'éducation : des questions à l'évaluation. Forum de L' enseignant Vol. 16, no. 1 (Jan. 2020), pp.106-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025359

American Medical Association (AMA)

Shamkhi, Mansur. De l'enseignement à l'éducation : des questions à l'évaluation. Forum de L' enseignant. 2020. Vol. 16, no. 1, pp.106-126.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1025359

Data Type

Journal Articles

Language

French

Notes

Includes bibliographical references : p. 125-126

Record ID

BIM-1025359