درجة التمكين الإداري المدرسي و معوقات ممارسته كما يراها مديرو المدارس الحكومية بمحافظة الإحساء
Other Title(s)
The degree of school administrative empowerment and its obstacles as seen by school Principals’ in Al-Hassa Government
Author
Source
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية
Issue
Vol. 20, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.213-235, 23 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
23
American Psychological Association (APA)
أبو ناصر، فتحي محمد علي. 2019. درجة التمكين الإداري المدرسي و معوقات ممارسته كما يراها مديرو المدارس الحكومية بمحافظة الإحساء. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية،مج. 20، ع. 1، ص ص. 213-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026151
Modern Language Association (MLA)
أبو ناصر، فتحي محمد علي. درجة التمكين الإداري المدرسي و معوقات ممارسته كما يراها مديرو المدارس الحكومية بمحافظة الإحساء. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية مج. 20، ع. 1 (2019)، ص ص. 213-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026151
American Medical Association (AMA)
أبو ناصر، فتحي محمد علي. درجة التمكين الإداري المدرسي و معوقات ممارسته كما يراها مديرو المدارس الحكومية بمحافظة الإحساء. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية و الإدارية. 2019. مج. 20، ع. 1، ص ص. 213-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026151
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-1026151
