![](/images/graphics-bg.png)
تصور مقترح للمساءلة الذكية لدى أعضاء هيئة التدريس في القرن الحادي و العشرين : دراسة حالة لجامعة البلقاء التطبيقية
Other Title(s)
A proposed model for intelligent accountability for faculty staff in the 21 century : a case study of al-Balqa Applied University
Author
Source
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 21 ج قسم العلوم الاجتماعية (30 Jun. 2019), pp.19-28, 10 p.
Publisher
Benbouali Hassiba University of Chlef
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى واقع المساءلة التربوية المتضمنة في قانون و نظام و تعليمات جامعة البلقاء التطبيقية المتعلقة بأعضاء الهيئة التدريسية و استخدم الباحث أسلوب تحليل الوثائق من المنهج النوعي و ذلك بغرض بناء تصور مقترح للمساءلة الذكية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية في القرن الحادي و العشرين لمواكبة المعايير الوطنية مع المعايير العالمية و توصلت الدراسة إلى : أن المساءلة التربوية المتضمن في قانون و نظام و تعليمات جامعة البلقاء التطبيقية جاءت في أغلبها مساءلة تقليدية و تتمثل في عقوبات و إجراءات تأديبية على حين جاء بعض المواد ضمن معايير المساءلة الذكية.
قام الباحث ببناء تصور للمساءلة الذكية مكونا من سبعة معايير هي : تعزيز الثقة بالنفس و بالغير أهدافا و أقوال و أفعال و تنمية مبادئ التشارك و التفاعل و الإبداع و المسؤولية و تعزيز الجودة المهنية لا لتعليمية و إيجاد نظم للتقويم الشامل و استخدام أساليب التعزيز و الحفز و الشفافية و الحوكمة الرشيدة و التغذية الراجعة.
يوصي الباحث الجامعات الأخرى ببحث إمكانية الاستفادة من التصور المقترح
Abstract EN
The present study aimed to explore the reality of educational accountability embedded in the law, regulations andinstructions pertaining to faculty staff at Al-Balqa Applied University.
The study employed the document analysis fromthe qualitative approach for the purpose of designing a proposed intelligent accountability model for faculty at Al-Balqa Applied University in the 21 century and creating compatibility between national and international standards ofaccountability.
The results indicated that the reality of accountability included in the law, regulations and instructionspertaining to faculty staff at Al-Balqa Applied University is traditional representing penalties and disciplinaryprocedures; however, some items classified as intelligent accountability.
The study proposed a model for intelligentaccountability comprising 7 standards: reinforcing confidence in self and others in terms of objectives and in words; developing interaction, creativity, and responsibility; inforce the vocational and educational quality; creating system forcomprehensive evaluations; using reinforcement and encouragement techniques; transparence and rational governance; and feedback.
The study offered a package of recommendation to other universities to make use of the proposal.
American Psychological Association (APA)
العوالمة، عبد الله أحمد. 2019. تصور مقترح للمساءلة الذكية لدى أعضاء هيئة التدريس في القرن الحادي و العشرين : دراسة حالة لجامعة البلقاء التطبيقية. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 21 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 19-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026851
Modern Language Association (MLA)
العوالمة، عبد الله أحمد. تصور مقترح للمساءلة الذكية لدى أعضاء هيئة التدريس في القرن الحادي و العشرين : دراسة حالة لجامعة البلقاء التطبيقية. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية ع. 21 ج قسم العلوم الاجتماعية (2019)، ص ص. 19-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026851
American Medical Association (AMA)
العوالمة، عبد الله أحمد. تصور مقترح للمساءلة الذكية لدى أعضاء هيئة التدريس في القرن الحادي و العشرين : دراسة حالة لجامعة البلقاء التطبيقية. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 21 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 19-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026851
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 27-28
Record ID
BIM-1026851