ما مدى فاعلية برنامج علاجي في تنمية المهارات الاجتماعية و التواصلية لدى الأطفال التوحديين في مرحلة الطفولة المتوسطة
Other Title(s)
What is the effectiveness of program treatment in developing the social and contacting skills of the autism's children in the intermediate childhood stage ?
Joint Authors
Source
الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 21 ج قسم العلوم الاجتماعية (30 Jun. 2019), pp.83-96, 14 p.
Publisher
Benbouali Hassiba University of Chlef
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Topics
Abstract AR
يؤثر مرض التوحد على النمو الطبيعي للمخ في المجال الاجتماعي و مهارات التواصل الاجتماعي، حيث عادتا ما يواجه الأطفال المصابين بالتوحد صعوبات في مجال التواصل اللفظي و الغير اللفظي و التفاعل الاجتماعي و كذلك في الأنشطة الترفيهية حيث تؤدي الإصابة بالتوحد الى صعوبة في التواصل مع الآخرين وفي الارتباط بالعالم الخارجي، و لذلك يعتبر اضطراب التوحد من أكثر الإعاقات العقلية صعوبة و شده على سلوك الطفل الذي يعاني من هذه الإعاقة من حيث قابلية التدريب و التعليم و التأهيل و الاستقلال الاجتماعي و النفسي و القدرة على حماية الذات، تكمن أهمية البحث أنها تتناول فئة الأطفال التوحديين من خلال فعالية العلاج عن طريق برنامج الأنشطة و هذا البرنامج يساعد في تأهيلهم و مساعدتهم على الاندماج مع اقرأنهم من الأطفال العاديين من جهة و مع أفراد المجتمع من جهة أخرى، عينة الدراسة تكونت من (03) ذكور من ذوي اضطراب التوحد من الملتحقين بالمركز البيداغوجي النفسي لبلدية موازية في ولاية البليدة، تتراوح أعمارهم الزمنية (6- 9) سنوات.
و كانت العينة بطريقة قصديه، أدوات الدراسة استخدم مقياس كارز من أهم و انسب المقاييس العالمية لتشخيص أطفال التوحد، أما من ناحية مناقشة النتائج و تحليلها من خلال الفرضية الأولى اتضح توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أطفال التوحد في مستوى المهارات الاجتماعية بين القياس القبلي و البعدي.
و الفرضية الثانية، تبين بأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التواصل اللفظي قبل و بعد البرنامج تحليل السلوك التطبيقي و كانت الفرضية الثالثة على أنه "توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى التواصل الغير اللفظي بين القياس القبلي و البعدي لدى أطفال التوحد في مرحلة الطفولة المتوسطة" و للتحقق من النتائج تم توضيح النتائج المتحصل عليها من تطبيق قائمة تقدير مهارات الاجتماعية و التواصلية
Abstract EN
Autism affects on the normal growth of the brain in the social field and social communication skills, whereas children of autism often faced difficulties in verbal and nonverbal communication and social interaction as well as in the activities of entertainments.
The autism causes difficulty in communicating with the others and in connecting with the outside world.
Autism disorder is considered one of the most severe disabilities on the behavior of the child who suffers from this disability in terms of training, education, rehabilitation and social and psychological independence, and the ability to protect one.
The importance of research lies in tackling children of autism through effectiveness of treatment by using the program of activities.
Actually, this program helps in the rehabilitating and involving them with their normal counterparts the one hand and with members of the community.
On the other hand, the sample of the study consisted of (03) of males with autism disorder that enrolled in the Center for Pedagogy Psychological in Municipality of Muwazea in the state of Bulaida, whose ages range from 6 to 9 years and the sample was taken intentionally.
The study used the Kars scale which is considered one of the most important international standards for diagnosing the autism children.
American Psychological Association (APA)
رشيد حميد وبوطغان، محمد الطاهر. 2019. ما مدى فاعلية برنامج علاجي في تنمية المهارات الاجتماعية و التواصلية لدى الأطفال التوحديين في مرحلة الطفولة المتوسطة. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 21 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 83-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026857
Modern Language Association (MLA)
رشيد حميد وبوطغان، محمد الطاهر. ما مدى فاعلية برنامج علاجي في تنمية المهارات الاجتماعية و التواصلية لدى الأطفال التوحديين في مرحلة الطفولة المتوسطة. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية ع. 21 ج قسم العلوم الاجتماعية (2019)، ص ص. 83-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026857
American Medical Association (AMA)
رشيد حميد وبوطغان، محمد الطاهر. ما مدى فاعلية برنامج علاجي في تنمية المهارات الاجتماعية و التواصلية لدى الأطفال التوحديين في مرحلة الطفولة المتوسطة. الأكاديمية للدراسات الاجتماعية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 21 ج قسم العلوم الاجتماعية، ص ص. 83-96.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026857
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 96
Record ID
BIM-1026857
