المشكلات البيداغوجية و تأثيرها على التحصيل الأكاديمي لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية

Other Title(s)

Pedagogical problems and their effect on the university student academic results : an empirical study

Joint Authors

قاسمي، صونيا
مكناسي، أميرة

Source

مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية

Issue

Vol. 34, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.605-643, 39 p.

Publisher

Emir Abdelkader University of Islamic Sciences

Publication Date

2020-12-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

39

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يسعى هذا العمل إلى محاولة الكشف عن مدى تأثير المشكلات البيداغوجية التي يعاني منها الطالب الجامعي على تكوينه الأكاديمي حيث تم طرح تساؤل رئيسي مفاده هل تؤثر المشكلات البيداغوجية على التحصيل الأكاديمي لدى الطالب الجامعي و كان الهدف منه هو التعرف على أكثر المشكلات البيداغوجية تأثير على تحصيل الطالب الجامعي ثم طرح مجموعة من البدائل يراها الطالب لمواجهة تلك المشكلات البيداغوجية لأن محاولة الكشف عن واقع المشكلات التي يواجهها الطالب الجامعي من شأنه أن يلفت نظر القائمين على مؤسسات التعليم العالي لإيجاد حلول جذرية لتلك المشكلات من أجل تحسين مستوى الطالب و كذا نوعية مخرجات الجامعة هذا وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي عن طريق الاستبيان حيث وزع على عينة قدرت بـ(144) وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج الهامة موضحة في ثنايا هذا العمل.

الكلمات المفتاحية بالعربية: المشكلات البيداغوجية التحصيل الأكاديمي الجامعة الطالب الجامعي

Abstract EN

I.

This work searches to try to discover the effect of Pedagogical problems suffered by the university student on his academic training, the principal question asked is if the pedagogical problems have an effect on the university student academic results? Its aim was to know the most pedagogical problems which have effect on the university student results, then to expose the different alternatives which the student see to confront these pedagogical problems, because trying to discover the problems which the university student confront draws the attention of the responsible of the higher education establishments to find a radical solutions of these problems in order to improve the level of the student and also the quality of the university results, so the study is based on the descriptive methods by the questionnaire, it is distributed to a sample estimated to (144) the study finds a various important results enlightened in the content of this work.

American Psychological Association (APA)

مكناسي، أميرة وقاسمي، صونيا. 2020. المشكلات البيداغوجية و تأثيرها على التحصيل الأكاديمي لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية،مج. 34، ع. 2، ص ص. 605-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026965

Modern Language Association (MLA)

مكناسي، أميرة وقاسمي، صونيا. المشكلات البيداغوجية و تأثيرها على التحصيل الأكاديمي لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية مج. 34، ع. 2 (2020)، ص ص. 605-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026965

American Medical Association (AMA)

مكناسي، أميرة وقاسمي، صونيا. المشكلات البيداغوجية و تأثيرها على التحصيل الأكاديمي لدى الطالب الجامعي : دراسة ميدانية. مجلة جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية. 2020. مج. 34، ع. 2، ص ص. 605-643.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1026965

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1026965