برنامج مقترح في جغرافية الإرهاب لتنمية التحصيل و الاتجاه نحو الإرهاب الدولي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Abstract AR

لما كان التغير هو سمة العصر لم يعد من المقبول أن تنعزل مناهج الجغرافيا عن الأحداث الجارية المحلية و الإقليمية و العالمية.

وفي هذا الشأن ظهرت مع بدايات القرن الحادى و العشرين فروع حديثة لعلم الجغرافيا من بينها جغرافية الإرهاب التى تعد أحد فروع الجغرافيا البشرية المستحدثة حيث تتناول التوزيع الجغرافي لظاهرة الإرهاب كظاهرة عالمية معاصرة.

كما يدرس هذا الفرع أماكن تواجد التنظيمات الإرهابية على المستوى العالمى.

ويوضح أهمية دور الجغرافيا البشرية و الطبيعية في فكر الجماعات الإرهابية.

و يهدف هذا الفرع الجديد إلى توفير منظور جغرافي لمكافحة الإرهاب.

كما يستخدم التقنيات الجغرافية المكانية الجديدة للقضاء عليه.

ويوفر العديد من الخرائط و الأشكال و الكروكيات التى يمكن الاستفادة منها عند وضع استراتيجيات دولية لمكافحة جرائم الإرهاب.

خطوات و إجراءات البحث:
1) إعداد قائمة بموضوعات جغرافية الإرهاب الواجب تضمينها في مناهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية.

2) فحص كتب الجغرافيا التى يدرسها طلاب المرحلة الثانوية.

3) بناء التصور المقترح لبرنامج في جغرافية الإرهاب.

4) تدريس وحدتين في التصور المقترح.

أدوات البحث:
1) اختيار التحصيل الدراسى.

2) مقياس الاتجاه نحو الإرهاب الدولى.

الدراسة التجريبية:
1) اختيار مجموعة البحث من طلاب و طالبات الصف الأول الثانوى.

2) تطبيق أداتى البحث قبليا و بعديا.

3) نتائج البحث: اتضحت فاعلية تدريس الوحدتين و تنمية التحصيل الدراسى و الاتجاه نحو الإرهاب الدولى.