اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19)
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 33 (31 Jan. 2021), pp.469-489, 21 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث الحالي الى تحديد اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد حيث انه نظرا لما يمر به العالم من ازمه مرضية اثرت على نظام التعليم مما أدى الى استخدام التعليم عن بعد بكافة اشكاله و مستوياته مع جميع الطلاب و جميع المراحل و تغيير نظام المنظومة التعليمية لذلك فقد سعى البحث الحالي للتعرف على اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو هذا النمط من التعليم وهل هو مناسب للبيئة التعليمية مع الطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة و تكونت عينه الدراسة من 60 معلم و معلمه موزعين كالتالي 20 معلم من مدرسة الصم و 20 معلم من مدرسة الإعاقة البصرية و 20 معلم من مدرسة التربية الفكرية و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي و ذلك من خلال تطبيق مقياس اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد اعداد الباحثة وقد توصلت نتائج الدراسة الى سلبيه اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد و عدم وجود فروق دالة احصائيا بين اتجاهات بين معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد تبعا للتخصص كما توجد فروق دالة احصائيا بين اتجاهات بين معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد تبعا للمرحلة الدراسية.
American Psychological Association (APA)
جريش، منى فرحات إبراهيم شحاته. 2021. اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19). مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2021، ع. 33، ص ص. 469-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028149
Modern Language Association (MLA)
جريش، منى فرحات إبراهيم شحاته. اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19). مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 33 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 469-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028149
American Medical Association (AMA)
جريش، منى فرحات إبراهيم شحاته. اتجاهات معلمي التربية الخاصة نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19). مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2021. مج. 2021، ع. 33، ص ص. 469-489.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028149
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1028149
