أنموذج مقترح للقيادة الخادمة في المدارس بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة
Other Title(s)
A suggested model for servant leadership in schools in the Sultanate of Oman in light of some contemporary models
Joint Authors
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد
المرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبد الله
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 5, Issue 16 (31 Jan. 2021), pp.143-180, 38 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على أهم نماذج القيادة الخادمة في المؤسسات المعاصرة و التعرف على الواجبات الوظيفية لمدير المدرسة كقائد خادم في المدارس بسلطنة عمان.
و وضع أنموذج مقترح للقيادة الخادمة في المدارس بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة.
و يتضح مما سبق وجود كثير من الواجبات الوظيفية لمديري المدارس تتعلق بالقيادة الخادمة للطلبة و هيئة العاملين بالمدرسة و أولياء الأمور و أعضاء المجتمع المحلي فبالنسبة للطلبة يشرف على تلبية احتياجاتهم التعليمية و الاجتماعية و الصحية و النفسية و يشرف على تفعيل الأنشطة التربوية داخل المدرسة و خارجها و يشرف على تنفيذ البرامج الإثرائية و العلاجية مع المعلمين الأوائل لمساعدة الطلبة بمختلف فئاتهم على تطوير تحصيلهم الدراسي و يعمل على غرس القيم و الأخلاق الحميدة في المدرسة
Abstract EN
The present study aimed to suggest a model for servant leadership in schools in the Sultanate of Oman in the light of some contemporary models, study used a descriptive method, also used document analysis was also used to collect data and information.
The results of the study reached the job duties of school principals in the Sultanate of Oman Interested in providing various services for students such as meeting their educational, social, health and psychological needs, and workers such as: providing them with ongoing professional development programs and developing their creativity and innovation culture, parents and the local community such as: support cooperation between the school, home and community The local councils through the students ’parents’ councils.
The results of the study also reached to present a model for servant leadership in schools in the Sultanate of Oman in light of some contemporary models consisting of ten dimensions are: Kindness, humility, altruism, care, empowerment, courage, trust, vision, persuasion, and community partnership.
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والمرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبد الله. 2021. أنموذج مقترح للقيادة الخادمة في المدارس بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 5، ع. 16، ص ص. 143-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028857
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والمرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبد الله. أنموذج مقترح للقيادة الخادمة في المدارس بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة. المجلة العربية للتربية النوعية مج. 5، ع. 16 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 143-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028857
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، حسام الدين السيد محمد والمرزوقي، أحمد بن سعيد بن عبد الله. أنموذج مقترح للقيادة الخادمة في المدارس بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج المعاصرة. المجلة العربية للتربية النوعية. 2021. مج. 5، ع. 16، ص ص. 143-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1028857
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 176-180
Record ID
BIM-1028857