متطلبات تطبيق التعليم الهجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات و معاهد الخدمة الاجتماعية
Other Title(s)
Requirements for the application of hybrid Learning from the viewpoint of academic staff in colleges and institutes of social work
Author
Source
مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية
Issue
Vol. 2021, Issue 22، ج. 2 (31 Jan. 2021), pp.335-370, 36 p.
Publisher
Fayoum University Faculty of Social Work
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة الحالية تحديد متطلبات تطبيق التعليم الهجين (بين التعليم التقليدى و التعليم الإلكتروني) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات و معاهد الخدمة الاجتماعية.
تمثل نوع الدراسة في الدراسة الوصفية التحليلية.
و اعتمد الباحث على استخدام المنهجين الكمي لجمع البيانات و تحليلها، و الكيفي لاستخلاص النتائج من تلك البيانات.
تم إجراء الدراسة خلال الفترة من 23/7/2020م إلى 22/11/2020م، و تم إجراء الدراسة على عدد (248) عضو هيئة تدريس.
و توصلت الدراسة إلى أن مستوى المتطلبات المعرفية، و المهارية، و التقنية لتطبيق التعليم الهجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات و معاهد الخدمة الاجتماعية مرتفع القوة، كما طرحت الدراسة الحالية بعض المقترحات التي قد تسهم في تحقيق متطلبات تطبيق التعليم الهجين بكليات و معاهد الخدمة الاجتماعية، و التغلب على صعوبات تطبيقه.
Abstract EN
The current study aimed to define the requirements for applying hybrid learning (between traditional education and e-learning) from the viewpoint of academic staff in the colleges and institutes of social work.The type of study is represented in the descriptive and analytical study.
The researcher relied on using two quantitative approaches to collect and analyze data, and how to extract results from that data.
The study was conducted during the period from 7/23/2020 to 11/22/2020 AD, and the study was conducted on (248) academic staff.
The study concluded that the level of knowledge, skill and technical requirements for applying hybrid learning from the viewpoint of academic staff in the colleges and institutes of social work is of high strength The current study also put forth some proposals that may contribute to achieving the requirements of applying hybrid learning in colleges and institutes of social work, and overcoming the difficulties of implementing it.
American Psychological Association (APA)
عبد المعطي، أيمن سيد سعيد. 2021. متطلبات تطبيق التعليم الهجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات و معاهد الخدمة الاجتماعية. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية،مج. 2021، ع. 22، ج. 2، ص ص. 335-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032365
Modern Language Association (MLA)
عبد المعطي، أيمن سيد سعيد. متطلبات تطبيق التعليم الهجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات و معاهد الخدمة الاجتماعية. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية ع. 22، ج. 2 (2021)، ص ص. 335-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032365
American Medical Association (AMA)
عبد المعطي، أيمن سيد سعيد. متطلبات تطبيق التعليم الهجين من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بكليات و معاهد الخدمة الاجتماعية. مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات و البحوث الاجتماعية. 2021. مج. 2021، ع. 22، ج. 2، ص ص. 335-370.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1032365
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 368-371
Record ID
BIM-1032365