المناعة النفسية كمتغير معدل للعلاقة بين قلق كوفيد-19 و قلق الامتحان لدى طلاب الجامعة
Other Title(s)
Psychological immunity as a modified variable for the relationship between covid-19 anxiety and exam anxiety among university students
Author
Source
Issue
Vol. 2021, Issue 22، ج. 2 (31 Jan. 2021), pp.242-279, 38 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة الكشف عن العلاقة بين المناعة النفسية و بين كل من قلق كوفيد-19 و قلق الامتحان تمثلت الأدوات في مقياس المناعة النفسية و مقياس قلق كوفيد-19 و مقياس قلق الامتحان اعتمدت الدراسة على مجموعة من المشاركين من طلاب جامعة الفيوم بواقع 126 طالب من الذكور و الإناث ممن تراوحت أعمارهم بين (19- 23) بمتوسط عمري (20.63) و انحراف معياري(1.474).
كشفت النتائج عن دلالة العلاقة بين المتغيرات الثلاثة للدراسة فقد بلغت قيمة معامل الارتباط بين المناعة النفسية و قلق كوفيد-19 (0.71) و بلغت قيمة الارتباط بين المناعة النفسية و قلق الامتحان(0، 78) و تمثلت قيمة ارتباط قلق كوفيد-19 و قلق الامتحان في (0، 91) كما كشفت نتائج التحليل الاحصائي باستخدام برنامج الأموس عن دلالة تأثير قلق كوفيد-19 على قلق الامتحان و الذي بلغ (0، 722) ولم تكشف النتائج عن تأثير المناعة النفسية على العلاقة بين قلق كوفيد-19 و قلق الامتحان حيث كان تأثير قلق الفيروس أعلى من تأثير المناعة النفسية لدى الطلاب.
و أوصت الدراسة بإعداد البرامج الارشادية المعرفية السلوكية لتنمية المناعة النفسية لدى طلاب الجامعة و تدريبهم على كيفية مواجهة الأزمات النفسية و الصحية.
Abstract EN
This study aimed to reveal the relationship between psychological immunity and both Covid19 anxiety and exam anxiety.
The tools were represented in the psychological immunity scale and Covid-19 anxiety scale and exam anxiety scale.
The study based on a group of participants from Fayoum University students with 126 male and female students who Their ages ranged between (19-23) with an average age (20.63) and a standard deviation (1.474).
The results revealed the significance of the relationship between the three variables of the study, where the value of the correlation coefficient between psychological immunity and anxiety Covid-19 (0.71) and the value of the correlation between psychological immunity and exam anxiety (0,78) and the value of correlation Covid-19 and exam anxiety was (0, 91) The results of the statistical analysis using the Amos program also revealed the significance of the effect of Covid-19 anxiety on exam anxiety, which amounted to (0.722).
The results did not reveal the effect of psychological immunity on the relationship between Covid-19 anxiety and exam anxiety, where the effect of virus anxiety was higher than the effect of immunity Psychological among students.
The study recommended the necessity of providing psychological support to students and enrolling them in cognitive behavioral counseling programs to develop their psychological immunity and training them on how to face psychological and health Crises.
American Psychological Association (APA)
عبد الحافظ، إيمان عزت عبادة. 2021. المناعة النفسية كمتغير معدل للعلاقة بين قلق كوفيد-19 و قلق الامتحان لدى طلاب الجامعة. مجلة البحث العلمي في الآداب،مج. 2021، ع. 22، ج. 2، ص ص. 242-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037791
Modern Language Association (MLA)
عبد الحافظ، إيمان عزت عبادة. المناعة النفسية كمتغير معدل للعلاقة بين قلق كوفيد-19 و قلق الامتحان لدى طلاب الجامعة. مجلة البحث العلمي في الآداب ع. 22، ج. 2 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 242-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037791
American Medical Association (AMA)
عبد الحافظ، إيمان عزت عبادة. المناعة النفسية كمتغير معدل للعلاقة بين قلق كوفيد-19 و قلق الامتحان لدى طلاب الجامعة. مجلة البحث العلمي في الآداب. 2021. مج. 2021، ع. 22، ج. 2، ص ص. 242-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037791
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 273-278
Record ID
BIM-1037791