الانتماء الإيديولوجي للمفسر و أثره في توجيه فهم النص القرآني : دراسة نماذج تفسيرية لمدرستي المعتزلة و الأشاعرة

Other Title(s)

The ideological affiliation of the interpreter and its effect on guiding the understanding of the : study explanatory models for the schools of Mu'tazilah and Ash'ari Quranic text

Author

مقدم، محمد

Source

جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية

Issue

Vol. 6, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.252-265, 14 p.

Publisher

Hassiba Benbouali University of Chlef Faculty of Letters and Art Laboratory of Didactic of languages and discourse analysis

Publication Date

2020-03-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

14

Main Subjects

Literature
Islamic Studies

Topics

Abstract AR

إن التعامل مع مختلف النصوص إنشاء وفهما يخضع لخلفيات يتشبع بهـا المنتج للنص أو المتلقي له وقد تتساوي هذه القدرات أو قد تتفاوت بين الطرفين و يبقى التعامل مع النص بين مقاصد المنتج له و مراميه و مآلا ته التي يصبو إليها و بين ثقافة القارئ و المتلقي و مكنته العلمية في تفكيك رموز ذاك النص و سبر أغواره والوقوف على غاياته و مقاصده.

من هنا فإن القارئ و المتلقي لابد له من آليات ووسائل و حضور علمي و فكري بل أحيانا روحي ووجداني كي يتفاعل مع النص و يقف على أسراره و يدرك غاياته و مقاصده.

وقد تعددت هذه الآليات والوسائل و تطورت مع مرور السنوات و ظهرت عدة نظريات تتعامل مع النص تشكل في مجموعها الجهد الإنساني في البحث عن آليات فهم النصوص بأيسر السبل و أسهل الطرق.

و لئن كانت النصوص البشرية أخذت كل هذا الاهتمام في البحث و المعالجة و الفهم فالأولى من ذلك كله ما حظي به القرآن الكريم من عناية فائقة منذ نزوله ثم جمعه و تدوينه في محاولات جليلة لفهمه و تيسيره و تفسيره و استخدم المفسرون في ذاك قدرهم و استفرغوا جهدهم وكانوا مع ذلك يتعاملون مع النص القرآني من خلفية ثقافتهم الدينية و انتماءاتهم الإيديولوجية وقد ظهر ذلك جليا في تعاملهم مع النص القرآني بل إن كثيرا من التفاسير تتجلى فيها النزعة الإيديولوجية التي يسعى من خلالها المفسر للتأثير في المتلقي أو القارئ حتى يقنعه باتجاهه التفسيري وقد تعددت المدارس الفكرية و الإيديولوجية في تاريخ الحضارة الإسلامية و لعل أبرزها و أشهرها المعتزلة و الأشاعرة.

لقد كان للمدرستين حضور قوي في الساحة اللغوية و البلاغية و الفكرية مما أدى إلى ظهور تفاسير تتشبع بفكر المدرستين و هو ما سأحاول معالجته في هذا المقال الذي وسمته بـــــ: " الانتماء الإيديولوجي للمفسر و أثره في توجيه فهم النص القرآني دراسة نماذج تفسيرية لمدرستي المعتزلة و الأشاعرة "ويندرج هذا المقال ضمن المساءلة المعرفية حول بيان أثر الخلفيات الإيديولوجية و المذهبية في توجيه كل من المؤلف و القارئ في عملية البناء و التفكيك التي تكتنف صناعة النص و تلقيه في بعد لغوي تفاعلي بين المؤلف و القارئ.

Abstract EN

Dealing with different texts is terms of creation and understanding is subject to the backgrounds that the writer and reader are satisfied with .

These capabilities may be equal or may vary among the two parties.

Dealing with the text remains between the product’s intentions, goals, and destinies to which it aspires, and the culture of the reader and the recipient, and his scientific ability to decipher the symbols of that text, and to explore its goals and determine its goals and purposes Hence, the reader and the recipient must have mechanisms and means, a scientific and intellectual presence, and sometimes even spiritual and sentimental capacities in order to interact with the text and stand on its secrets and realize its goals and purposes.

These mechanisms and methods have multiplied and developed over the years.

Several theories dealing with the text have emerged, which together constitute the human effort in searching for mechanisms to understand texts in the easiest way.

While the human texts got all this interest in research, treatment, and understanding.

the greatest care has been raised towards the Holy Quran since its inception then compilation and record in an attempts to understand, facilitate and explain it.

The interpreters used in their ability and devoted their efforts and were nevertheless dealing with the Quranic text from the background of their religious cultural and ideological affiliations.

This was evident in their dealings with the Qur’anic text.

Rather, many interpretations reflect the ideological tendency through which the interpreter seeks to influence the reader in order to convince him of his explanatory direction.

The most prominent and famous ideology in the history of Islamic civilization had been the Mu'tazili and Ash'ari schools.

The two schools had a strong presence in the linguistic, rhetorical, and intellectual arena, which led to the emergence of interpretations saturated with the two schools ’ideas, which I will try to address in this scientific forum through an intervention marked by:“ The ideological affiliation of the interpreter and its effect on guiding the understanding of the Qur’anic text, the study of explanatory models for the Mu'tazila and Ash'ari schools ».

This intervention falls within the fifth axis of this forum, and it seeks to achieve one of the objectives for this scientific activity.

The issue relates to: Explaining the role of ideological backgrounds in guiding both the author and the reader in the processes of building and dismantling

American Psychological Association (APA)

مقدم، محمد. 2020. الانتماء الإيديولوجي للمفسر و أثره في توجيه فهم النص القرآني : دراسة نماذج تفسيرية لمدرستي المعتزلة و الأشاعرة. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 6، ع. 1، ص ص. 252-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037952

Modern Language Association (MLA)

مقدم، محمد. الانتماء الإيديولوجي للمفسر و أثره في توجيه فهم النص القرآني : دراسة نماذج تفسيرية لمدرستي المعتزلة و الأشاعرة. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 6، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 252-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037952

American Medical Association (AMA)

مقدم، محمد. الانتماء الإيديولوجي للمفسر و أثره في توجيه فهم النص القرآني : دراسة نماذج تفسيرية لمدرستي المعتزلة و الأشاعرة. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2020. مج. 6، ع. 1، ص ص. 252-265.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1037952

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 263-265

Record ID

BIM-1037952