الهجرة الطلابية الجزائرية نحو جامع الزيتونة بتونس و أثرها على الحياة التعليمية بالجزائر خلال الفترة (1900-1962) م
Other Title(s)
Algerian student migration to the El-Zituna Mosque Tunis and its impact on the educational life in Algeria during the period (1900-1962)
Author
Source
المجلة الجزائرية للبحوث و الدراسات التاريخية المتوسطية
Issue
Vol. 5, Issue 10 (31 Dec. 2019), pp.46-88, 43 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
- History
- Political reform
- Intelligentsia
- Political participation
- Revolutions
- Political life
- Educational institutions
- Scientists
- Algeria
- Ninth century
- Nineteenth century
- Twentieth century
- Popular Movements
- Algerians
- Popular Resistance
- National Liberation Front
Abstract AR
الهجرة الطلابية الجزائرية نحو جامع الزيتونة بتونس و أثرها على الحياة التعليمية بالجزائر خلال الفترة (1900-1962)مد.
خير الدين يوسف شترةعرف تاريخ الجزائر المعاصر نضالات ثلة من أبنائه الذين توجهوا إلى تونس مع موجات المهاجرين الأوائل حيث نزلوا عقب الصدمة الإستعمارية الأولى بمدن و مداشر تونس فرارا من همجية الإستعمار الفرنسي في مواجهته غير المتكافئة مع المقاومة الشعبية الجزائرية و مع توالي الأيام استقروا و أنجبوا جيلا كانت له أدوارا مؤثرة على الحياة السياسية و الثقافية التونسية مطلع القرن العشرين و من هؤلاء من رجع إلى الجزائر فنقل إليها رصيدا تعليميا و تثقيفيا هاما ساهم في تكوين نواة الوعي التعليمي و الديني بجزائر القرن التاسع عشر و مع مطلع القرن العشرين تهيأت بيئة ثقافية سمحت إلى حد ما بتشكيل تيارين أحدهما سياسي فتي و آخر إصلاحي متردد.
كما شهدت الجزائر خلال هذه الفترة انطلاق هجرات طلابية من الجزائر باتجاه المؤسسات التعليمية المشرقية عموما و التونسية على الخصوص بأسباب متعددة منها العفوية و منها المنتظمة و اتخذت لها ثلاث مسارات جغرافية هي الأخرى كان لها الأثر البارز في عودة الروح التعليمية للمجتمع الجزائري.
و بحكم نسبي غير ملزم صح أن نقول: أنه إذا كانت يقظة بعض الشعوب قد بدأت بالنشاط السياسي الثوري أو بالتحرك الاجتماعي المنتظم فإن يقظة الجزائر قد انطلقت -بهجرات علمائها و طلابها- إلى الخارج و منهم على الخصوص الطلاب المرتحلين إلى تونس ذلك أنهم و بعد تحصيلهم لشتى العلوم و الفنون آثروا العودة إلى الجزائر و الأمل يحدوهم في تحقيق نهضة تعليمية و تربوية شاملة لكن بأهداف متباينة و بإنتماءات سياسية و إيديولوجية متشاكسة جسدت في تلك الفترة عمق الصدام الذي وقع بين مختلف أطياف النخب المثقفة ثقافة عربية –إسلامية حول النهج الفكري و الحضاري الذي وجب على الحركة الوطنية الجزائرية الفتية اتباعه آنذاك سواء في صراعها مع الإيديولوجية الاستعمارية أو مع النخب الجزائرية ذات التوجه الإندماجي المتصالح مع الوجود الإستعماري في الجزائر بنوعيه (النخب المكتسبة للثقافة الفرنسية أو المرتمية في الثقافة الغنوسية السلبية).
و من هنا يمكننا أن نطرح عدة إشكالات في هذه الدراسة: ما هي الدوافع الغالبة على حركية الإرتحال الطلابي الجزائري إلى المؤسسات التعليمية خارج البلاد و ما هو المعنى الحقيقي الذي جسده الطالب الجزائري- بظروفه المادية و الاجتماعية القاسية- من خلال مواكبته لموجات الإرتحال العفوي و المنتظم التي سادت جزائر النصف الأول من القرن العشرين إلى المعاهد و المدارس التونسية ثم ماهي الآثار الإيديولوجية و السياسية و التعليمية المترتبة عن هذه الهجرات الطلابية على واقع الحياة السياسية و الحركية الإجتماعية و الثقافية بجزائر ما قبل الثورة المسلحةالكلمات المفتاحية: الرحلات العلمية الجزائرية-الطلبة الجزائريون بتونس- التواصل العلمي بين الجزائر و تونس – الهجرة العلمية في الجزائر- جامع الزيتونة
Abstract EN
Algerian student migration to the El-Zituna Mosque Tunis and its impact on the educational life in Algeria during the period (1900-1962)For many years, a number of Algerians immigrated to Tunis.
The first immigrants settled there and produced a second generation of Algerian scholars, politicians and leaders who were influential whether in their adopted country or in their homeland.
Many of these individuals returned to Algeria spreading new ideas and contributed to the reformative, political and progressive efforts in the country.
Unlike other nations where renaissance was spurred by social or political reform, Algeria's was initiated by the scientific missions of its scholars who launched their progressive ventures of bringing about a reform in education and other areas upon their return to their homeland.
This was a decisive moment in Algeria's quest for the most appropriate ideological approach for that time.
This paper poses two crucial questions that stem from the ideas presented above: what was the real essence represented by the Algerian student - with his harsh material conditions and the bigotry of a colonial power that had taken over his land, past and future - through his daring initiative to travel to educational centres and institutions in Tunisia? And what was the impact of these missions to Tunis on the Algerian.
key words: Algerian scientific trips- Algerian students in Tunisia- Scientific communication between Algeria and Tunisia- Scientific Migration in Algeria- Mosque of Zaytouna.
American Psychological Association (APA)
شترة، خير الدين يوسف. 2019. الهجرة الطلابية الجزائرية نحو جامع الزيتونة بتونس و أثرها على الحياة التعليمية بالجزائر خلال الفترة (1900-1962) م. المجلة الجزائرية للبحوث و الدراسات التاريخية المتوسطية،مج. 5، ع. 10، ص ص. 46-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039847
Modern Language Association (MLA)
شترة، خير الدين يوسف. الهجرة الطلابية الجزائرية نحو جامع الزيتونة بتونس و أثرها على الحياة التعليمية بالجزائر خلال الفترة (1900-1962) م. المجلة الجزائرية للبحوث و الدراسات التاريخية المتوسطية مج. 5، ع. 10 (كانون الأول 2019)، ص ص. 46-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039847
American Medical Association (AMA)
شترة، خير الدين يوسف. الهجرة الطلابية الجزائرية نحو جامع الزيتونة بتونس و أثرها على الحياة التعليمية بالجزائر خلال الفترة (1900-1962) م. المجلة الجزائرية للبحوث و الدراسات التاريخية المتوسطية. 2019. مج. 5، ع. 10، ص ص. 46-88.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1039847
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1039847
