تأثير خبرة و جنس لأستاذ التربية البدنية و الرياضية على تنمية بعض العلاقات الاجتماعية من خلال الأداء المهاري الحركي خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي : دراسة ميدانية ببعض ثانويات بلدية الجلفة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 6, Issue 16 (31 Dec. 2019), pp.155-174, 20 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract AR
تعبر حصة التربية البدنية و الرياضية مكون بيداغوجي مهم ومادة مكملة في المنظومة التربوية في الجزائر وهي جزء لا يتجزأ من التربية العامة حيث تعمل على تنمية و تنشئة التلاميذ " بدنيا و نفسيا و عقليا" و تكوين شخصياتهم للمساهمة في بناء و تشييد الوطن و لتحقيق هذه الغايات الكبرى يجب توفير الإمكانيات اللازمة من ملاعب ووسائل تعليمية و إعداد أساتذة مؤهلين و إعداد مناهج بيداغوجية حديثة و لقد عرفت هذه المادة مجموعة من الإصلاحات مما أدى إلى إحداث تغيرات جذرية في هذه المادة من حيث إعداد مناهجها و محتواها و كذلك من حيث أساتذتها فيما يتعلق بالخبرة و الجنس حيث يعتبر هذان الأخيران عنصران مهمان في العملية التعليمية من حيث تعلم التلاميذ و الرفع من أدائهم ووجب على هؤلاء الأساتذة اكتساب معلومات معرفية كافية تجعلهم ملمين بالمحتوى البيداغوجي متمكنين من المعارف التي تندمج ضمن المناهج المعتمدة حديثا قادرين على ترجمتها إلى سلوك تدريسي أثناء حصة التربية البدنية و الرياضية و هذا ما دعانا لدراسة موضوع بحثنا هذا و المتمثل في: " تأثير خبرة و جنس أستاذ التربية البدنية و الرياضية على تنمية العلاقات الاجتماعية من خلال الأداء المهاري الحركي خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي لبعض ثانويات ولاية الجلفة".
الكلمات الدالة: خبرة جنس أستاذ التربية البدنية و الرياضية العلاقات الاجتماعية، الأداء المهاري الحركي، حصة التربية البدنية و الرياضية
Abstract EN
The share of physical and sports education is an important pedagogic component and an integral part of the educational system in Algeria.
It is an integral part of public education.
It works on the development and development of students "physically, psychologically and mentally" and the formation of their personalities to contribute to the building and construction of the country.
And the development of modern pedagogic curricula.
This article has identified a number of reforms, which have led to radical changes in this article in terms of the preparation of their curricula and content, as well as in terms of their professors in terms of experience and gender.
These two elements are important elements in the educational process in terms of students' learning and performance.
Teachers must acquire sufficient knowledge to make them aware of pedagogic content.
Knowledge that is integrated into the newly adopted curricula can be translated into teaching behavior during the physical education and sports lesson.
In order to study the subject of this research, which is: "The impact of the experience and gender of the professor of physical education and sports to raise the motivation of the performance of motor skills in the secondary stage students of some high school in the state of Djelfa.
"
American Psychological Association (APA)
قديد، عمر وجزار، نسيمة. 2019. تأثير خبرة و جنس لأستاذ التربية البدنية و الرياضية على تنمية بعض العلاقات الاجتماعية من خلال الأداء المهاري الحركي خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي : دراسة ميدانية ببعض ثانويات بلدية الجلفة. مجلة المنظومة الرياضية،مج. 6، ع. 16، ص ص. 155-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1041033
Modern Language Association (MLA)
قديد، عمر وجزار، نسيمة. تأثير خبرة و جنس لأستاذ التربية البدنية و الرياضية على تنمية بعض العلاقات الاجتماعية من خلال الأداء المهاري الحركي خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي : دراسة ميدانية ببعض ثانويات بلدية الجلفة. مجلة المنظومة الرياضية مج. 6، ع. 16 (2019)، ص ص. 155-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1041033
American Medical Association (AMA)
قديد، عمر وجزار، نسيمة. تأثير خبرة و جنس لأستاذ التربية البدنية و الرياضية على تنمية بعض العلاقات الاجتماعية من خلال الأداء المهاري الحركي خلال حصة التربية البدنية و الرياضية لدى تلاميذ الطور الثانوي : دراسة ميدانية ببعض ثانويات بلدية الجلفة. مجلة المنظومة الرياضية. 2019. مج. 6، ع. 16، ص ص. 155-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1041033
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1041033