إستراتيجيات التعلم المعرفية و علاقتها بالفعالية الذاتية لدى المراهق المتمدرس بالقسم النهائي : دراسة ميدانية على تلاميذ الثانوي بولاية المدية
Author
Source
دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2016, Issue 29 (31 Dec. 2016), pp.169-179, 11 p.
Publisher
Université d'Alger 2 Faculté des Sciences Humaines
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
حميدة، زهرة. 2016. إستراتيجيات التعلم المعرفية و علاقتها بالفعالية الذاتية لدى المراهق المتمدرس بالقسم النهائي : دراسة ميدانية على تلاميذ الثانوي بولاية المدية. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2016، ع. 29، ص ص. 169-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1041377
Modern Language Association (MLA)
حميدة، زهرة. إستراتيجيات التعلم المعرفية و علاقتها بالفعالية الذاتية لدى المراهق المتمدرس بالقسم النهائي : دراسة ميدانية على تلاميذ الثانوي بولاية المدية. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 29 (2016)، ص ص. 169-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1041377
American Medical Association (AMA)
حميدة، زهرة. إستراتيجيات التعلم المعرفية و علاقتها بالفعالية الذاتية لدى المراهق المتمدرس بالقسم النهائي : دراسة ميدانية على تلاميذ الثانوي بولاية المدية. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 29، ص ص. 169-179.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1041377
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 178-179
Record ID
BIM-1041377
