فاعلية وحدة محوسبة في اكتساب مفاهيم الوراثة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة إربد
Other Title(s)
The effectiveness of a computerized unit in acquiring genetics concepts among the eighth grade students in Irbid governorate
Dissertant
Thesis advisor
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
General Curriculum and Teaching
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى فاعلية استخدام وحدة محوسبة في اكتساب مفاهيم الوراثة الطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة إربد، و استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي للإجابة على أسئلة الدراسة، و تكونت عينة الدراسة من أربع مجموعات تم إختيارها بطريقة عشوائية، و تم توزيعها على النحو الآتي، مجموعتان تجريبيتان بلغ عدد أفرادها ( 28 ) طالبا و ( 30 ) وطالبة على التوالي، و مجموعتان ضابطتان بلغ عدد أفرادها ( 30 ) طالبا و ( 30 ) طالبة على التوالي، من طلاب الصف الثامن الأساسي في مدرسة كفر الماء الأساسية الثانية للذكور، و طالبات الصف الثامن الأساسي في مدرسة كفر الماء الثانوية الشاملة للإناث، و تكونت أدوات الدراسة من الوحدة الدراسية المحوسبة التي تم إعدادها لغايات الدراسة، و إختبار تم إعداده أيضا لغايات الدراسة من قبل الباحث، و تم التحقق من صدق و ثبات الإختبار كما يظهر في الدراسة، و قد خلصت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى إلى طريقة التدريس لصالح المجموعة التجريبية، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة تعزى إلى متغير الجنس و كان لصالح الإناث في المجموعة التجريبية
English Abstract
The study aimed to identify the effectiveness of using a computerized unit in acquiring genetics concepts for eighth grade students in Irbid Governorate.
The study used the semi-experimental approach to answer the study's questions.
The study consisted of four groups selected in a random manner, and it was distributed as follows, two experimental groups with a number of (28) students and (30) students, respectively, and two control groups with a number of (30) students and (30) students, respectively, from eighth grade primary students in Kafr El-Ma’a primary school II for boys, and the eighth grade students at Kafr ElMa’ma Comprehensive Secondary School for Girls.
The study tools consisted of the computerized unit of study which was prepared for the purposes of the study, and a test which was also prepared for the purposes of the study by the researcher.The validity and reliability of the test was verified.
The study concluded statistically significant differences that is attributed to the teaching method for the experimental group, as well as the presence of statistically significant differences due to the variable sex that was in favor of females in the experimental group.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
106
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج التحليل.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الرشدان، مهند أحمد حسن. (2020). فاعلية وحدة محوسبة في اكتساب مفاهيم الوراثة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044485
Modern Language Association (MLA)
الرشدان، مهند أحمد حسن. فاعلية وحدة محوسبة في اكتساب مفاهيم الوراثة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044485
American Medical Association (AMA)
الرشدان، مهند أحمد حسن. (2020). فاعلية وحدة محوسبة في اكتساب مفاهيم الوراثة لطلبة الصف الثامن الأساسي في محافظة إربد. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044485
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-1044485
