دور استراتيجية الألعاب اللغوية في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The role of language games strategy in improving the level of academic achievement for primary school students
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 2 (31 Aug. 2020), pp.305-319, 15 p.
Publisher
Université de Saida Dr Moulay Tahar Sciences Sociales et Sciences Humaines
Publication Date
2020-08-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Primary schools
- Academic achievement
- French language
- Design of experiments
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية الى تقصي دور استراتيجية الالعاب اللغوية في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لمادة اللغة الفرنسية لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي مقارنة بطريقة التدريس المعتادة.
و استخدم في هذه الدراسة التصميم التجريبي الحقيقي المعروف بتصميم القياس البعدي لمجموعتين احداهما ضابطة و الاخرى تجريبية و تكونت عينة الدراسة من قسمين من اقسام السنة الرابعة ابتدائي بمدرسة (بلبوري رحمة) بوسط معسكر و مدرسة (غزلاوي شعبان) بغريس ولاية معسكر حيث مثلت احداهما المجموعة التجريبية و عدد التلاميذ (40) تلميذا و مثلت الاخرى المجموعة الضابطة و عدد التلاميذ (40) تلميذا
Abstract EN
The purpose of this study is to study the effect of a language games strategy on academic success in French for students in the fourth year of primary education compared to the usual method of teaching.
The experimental design was used in this study, The sample consisted of 80 male and female students, they were chosen at the level of two primary schools (Wilaya de Mascara), one represents the experimental group composed of 40 students, the other represents the control group composed of 40 students, The results of the study showed.
American Psychological Association (APA)
ابن شدة، مليكة ومحرزي، مليكة. 2020. دور استراتيجية الألعاب اللغوية في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. متون،مج. 12، ع. 2، ص ص. 305-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044903
Modern Language Association (MLA)
ابن شدة، مليكة ومحرزي، مليكة. دور استراتيجية الألعاب اللغوية في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. متون مج. 12، ع. 2 (آب 2020)، ص ص. 305-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044903
American Medical Association (AMA)
ابن شدة، مليكة ومحرزي، مليكة. دور استراتيجية الألعاب اللغوية في تحسين مستوى التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الابتدائية. متون. 2020. مج. 12، ع. 2، ص ص. 305-319.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1044903
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1044903
