تطوير سياسات قبول الطلاب في التعليم الجامعي

Joint Authors

أبو الوفا، جمال محمد
محمد، فاطمة السيد صادق
أحمد إبراهيم أحمد

Source

مجلة كلية التربية

Issue

Vol. 31, Issue 122، ج. 4 (30 Apr. 2020), pp.358-376, 19 p.

Publisher

Benha University Faculty of Education

Publication Date

2020-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

19

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The research aims to reach a group of necessary requirements for the development of students' admission policies in higher education through the identification of students' status in higher education and identifying the factors affecting the acceptance policies and their types.

The research used the descriptive approach to achieve its goals.

The research found a group of results, mainly: the increase in the popularity to join higher education has led many countries to quantitative expansion in the number of universities without attention to quality and efficiency, resulting in a low level of graduates of higher education and its inability to meet the requirements of the labor market, especially in Arab countries.

Admission policy followed in any higher education system varies depending on the society's different ideology (socialist - capitalist).

American Psychological Association (APA)

محمد، فاطمة السيد صادق وأحمد إبراهيم أحمد وأبو الوفا، جمال محمد. 2020. تطوير سياسات قبول الطلاب في التعليم الجامعي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 4، ص ص. 358-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046416

Modern Language Association (MLA)

محمد، فاطمة السيد صادق....[و آخرون]. تطوير سياسات قبول الطلاب في التعليم الجامعي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 4 (2020)، ص ص. 358-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046416

American Medical Association (AMA)

محمد، فاطمة السيد صادق وأحمد إبراهيم أحمد وأبو الوفا، جمال محمد. تطوير سياسات قبول الطلاب في التعليم الجامعي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 4، ص ص. 358-376.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046416

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1046416