فاعلية نموذج الأيدي و العقول في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
Joint Authors
نصر، الشافعي عبد الحق جاد
أبو السعود محمد أحمد
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح
Source
Issue
Vol. 31, Issue 122، ج. 4 (30 Apr. 2020), pp.510-542, 33 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Abstract AR
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية نموذج الأيدي و العقول في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي و تكونت مجموعة البحث من (87) تلميذا و تلميذة بالصف الأول الإعدادي قسمت إلى مجموعتين مجموعة ضابطة عددها (41) تلميذا و تلميذة درست وحدة " المادة و تركيبها " بالطريقة المتبعة بالمدارس و مجموعة تجريبية عددها (46) تلميذا و تلميذة درست نفس الوحدة باستخدام نموذج الأيدي و العقول و تمثلت أداة البحث في اختبار مهارات التفكير العليا الذي طبق قبليا و بعديا على مجموعة البحث وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α ≤ 01، 0) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة الضابطة و التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير العليا لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية و ذلك على مستوى المهارات الفرعية و الرئيسة و الدرجة الكلية للاختبار.
American Psychological Association (APA)
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح وأبو السعود محمد أحمد ونصر، الشافعي عبد الحق جاد. 2020. فاعلية نموذج الأيدي و العقول في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية،مج. 31، ع. 122، ج. 4، ص ص. 510-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046424
Modern Language Association (MLA)
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح....[و آخرون]. فاعلية نموذج الأيدي و العقول في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية مج. 31، ع. 122، ج. 4 (2020)، ص ص. 510-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046424
American Medical Association (AMA)
شعيرة، سهام محمد أبو الفتوح وأبو السعود محمد أحمد ونصر، الشافعي عبد الحق جاد. فاعلية نموذج الأيدي و العقول في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. مجلة كلية التربية. 2020. مج. 31، ع. 122، ج. 4، ص ص. 510-542.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046424
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1046424
