الركائز الأساسية لطالب الدراسات الإسلامية في المرحلة الجامعية
Other Title(s)
The main pillars of the undergraduate student of Islamic studies
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Jan. 2021), pp.311-326, 16 p.
Publisher
Publication Date
2021-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract AR
باللغتين: يعالج هذا المقال بعض القضايا المهمة التي تلزم الطالب قبل اختياره للدراسات الشرعية في المرحلة الجامعية و ما ينبغي أن يتوافر فيه من الضوابط العلمية و الشروط الأساسية المعتبرة و التي تخول له الانخراط في هذا المسار و الاندماج فيه وفي ضمنه جواب عن سؤال محوري مهم ألا و هو لما ذا لا يستطيعبعض الطلبة في الجامعة إتمام مشوارهم الأكاديمي و ما هي أسباب انقطاعهم عن الدراسة وكيف يمكن تجاوز هذه الصعوبات
Abstract EN
This article deals with some of the important issues that are required for the student before choosing to pursue Sharia studies at the university, and what should be met in terms of scientific requirements, and the basic conditions considered, which enable him to join this path and to get integrated into it, and it includes an answer to an important central question, namely: Why are some students at the university unable to complete their academic career? What are the reasons for dropping out of school? How can these difficulties be overcome
American Psychological Association (APA)
وامومن، إبراهيم. 2021. الركائز الأساسية لطالب الدراسات الإسلامية في المرحلة الجامعية. مجلة الدراسات الإسلامية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 311-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046469
Modern Language Association (MLA)
وامومن، إبراهيم. الركائز الأساسية لطالب الدراسات الإسلامية في المرحلة الجامعية. مجلة الدراسات الإسلامية مج. 9، ع. 1 (كانون الثاني 2021)، ص ص. 311-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046469
American Medical Association (AMA)
وامومن، إبراهيم. الركائز الأساسية لطالب الدراسات الإسلامية في المرحلة الجامعية. مجلة الدراسات الإسلامية. 2021. مج. 9، ع. 1، ص ص. 311-326.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046469
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1046469