مقياس عمليات ما و راء المعرفة

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة إلى إعداد مقياس للكشف عن عمليات ما و راء المعرفة لدى أطفال المرحلة الابتدائية و تقييمها لديهم وهي عمليات (التخطيط و المراقبة الذاتية و التقويم الذاتي) و ذلك من خلال الاستجابة لعدد من البنود التي تهدف إلى تقييم عمليات ما و راء المعرفة الثلاث و لتحقيق هذا الهدف قام الباحثون بإعداد مقياس يحتوي على بنود تتعلق بحياة الأطفال في تلك المرحلة العمرية وقد تكون المقياس في صورته النهائية من 44 بندا موزعين على ثلاث عمليات بواقع (17 بندا للتخطيط و 13 بندا للمراقبة الذاتية و 14 بندا للتقويم الذاتي) و للتحقق من صدق وثبات المقياس قام الباحثون بتطبيقه على عينة قوامها (505) طفلا و طفلة بالمرحلة الابتدائية حيث تراوحت أعمارهن ما بين (10-8) سنوات بمتوسط عمري قدره 9، 5 و كان عدد الذكور (216) طفلا و الإناث (289) طفلة.

ثم تمت معالجة البيانات إحصائيا و ذلك للتحقق من صدقه وثباته كما تم استخراج معاييره و حساب الدرجات التائية و الرتب الميئينية للدرجة الكلية للمقياس و هكذا أصبح المقياس صالح للاستخدام بدرجة عالية من الثقة.