![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 57، ج. 1 (31 Jan. 2019), pp.77-111, 35 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center of Counseling
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
35
Main Subjects
Topics
- Comparative analysis
- Games
- Social aspects
- Individual sports
- Internal oversight
- Sporting activities
- Team sports
- Self-efficacy
Abstract AR
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن مدى الفروق في فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن لبيان الفروق بين المجموعات المتمثلة في عينة الدراسة وقد طبق الباحث مقياس فاعلية الحياة من اعداد نيل (2002م)على عينة الدراسة و التي بلغت (300) طالب من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة القاهرة و تفاصيل العينة من حيث ممارسة الأنشطة الرياضية (132 ممارسين– 186 غير ممارسين) و بالنسبة لنوعية النشاط (75 لعبة فردية-57 لعبة جماعية) و بعد المعالجات الاحصائية المناسبة توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
- وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات درجات أفراد العينة الممارسين وغير الممارسين للرياضة على الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعد (تفتح الفكر)وجاءت الفروق لصالح مجموعة ممارسي الرياضة في الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعد (وجهة الضبط الخارجية) حيث جاءت الفروق في هذا البعد في اتجاه مجموعة غير الممارسين للرياضة.
- توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) فأقل بين متوسطات درجات أفراد العينة الممارسين للألعاب الفردية و الممارسين للألعاب الجماعية على الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعدي (إدارة الضغوط- الفاعلية في استخدام الوقت)وجاءت الفروق لصالح مجموعة ممارسي الألعاب الجماعية في الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و أبعاده التالية (المشاركة النشطة- تفتح الفكر- الفاعلية الاجتماعية- التعامل مع الفريق- القيادة- التعامل مع التغيرات الحياتية- وجهة الضبط الخارجية- الفاعلية الكلية) وجاءت الفروق لصالح مجموعة ممارسي الألعاب الفردية في الأبعاد التالية لمقياس فاعلية الحياة (الثقة في الذات- فاعلية الذات- البحث عن الجودة- وجهة الضبط الداخلية).
- وجود فروق دالة إحصائيا عندمستوى دلالة (0.05) فأقل بين متوسطات درجات طلاب الصف الثالث الثانوي و طلاب الصف الأول الثانوي على الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا الأبعاد التالية (المشاركة النشطة- القيادة- الفاعلية الكلية) جاءت الفروق لصالح طلاب الصف الثالث الثانوي في الدرجة الكلية لمقياس فاعلية الحياة و جميع أبعاده الفرعية عدا بعد (وجهة الضبط الخارجية) حيث جاءت الفروق في هذا البعد لصالح طلاب الصف الأول الثانوي.
American Psychological Association (APA)
حماد، أيمن عبد العزيز سلامة. 2019. فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 77-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046862
Modern Language Association (MLA)
حماد، أيمن عبد العزيز سلامة. فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة. مجلة الإرشاد النفسي ع. 57، ج. 1 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 77-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046862
American Medical Association (AMA)
حماد، أيمن عبد العزيز سلامة. فاعلية الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية الممارسين وغير الممارسين للأنشطة الرياضية : دراسة مقارنة. مجلة الإرشاد النفسي. 2019. مج. 2019، ع. 57، ج. 1، ص ص. 77-111.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1046862
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1046862