مدرسة فرانكفورت النقدية : من مساءلة التنوير إلى نكوص التصور و البدل الجمالي العابث
Other Title(s)
Frankfurt school from questioning the enlightenment and modernity to the decline of perception and the aesthetic alternative
Author
Source
Issue
Vol. 8, Issue 3 (30 Nov. 2020), pp.307-324, 18 p.
Publisher
Université Mohamed Boudiaf-M'sila Faculté des Letters et des Langues
Publication Date
2020-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى استقراء مساءلة مدرسة فرانكفورت النقدية للتنوير و الحداثة و تبحث في نكوص المدرسة عن تقديم التصور البديل لما نقدته ممثلا في: العقل الأداتي و التشيؤ و الاغتراب.
لقد نجحت المدرسة النقدية في تشريح العقل الغربي و بيان إشكالات تحوله إلى عقل أداتي كما نجحت نسبيا في التمكين للمفاهيم المركزية التي أنتجتها غير أن ذلك النجاح لم يتحول عن التوصيف و المساءلة إلى تقديم التصورات البديلة و إنتاج البراديغم المغاير الذي يمكن التأسيس عبره لإطار جديد.
كما تستقرئ الذهاب باتجاه اقتراح الجمالي العابث بدلا موازيا للعقل الأداتي الذي مثل رؤية تبسيطية و أحادية للإشكال المركب
Abstract EN
This study aims to induct the accountability of Frankfurt School of Critical Enlightenment and modernity, and it examines the school's inability to present an alternative conception of what it criticized represented in: The Instrumental Reason, and The Reification and Alienation.
The Frankfurt Critical School has succeeded in dissecting the Western mind, and it succeeded in explaining the problems of the transformation of the Western mind into The Instrumental Reason.
It also succeeded, relatively, in enabling the central concepts that it created, but that success did not transform from characterization and accountability to presenting alternative perceptions and producing Alternative paradigm, through which a new framework can be established.
In addition to the foregoing, the aesthetic's rd proposition in place of a parallel to the instrumentalist Reason constituted a simplistic and monistic view of the complex form.
American Psychological Association (APA)
المحجري، محمد عبد الله. 2020. مدرسة فرانكفورت النقدية : من مساءلة التنوير إلى نكوص التصور و البدل الجمالي العابث. حوليات الآداب و اللغات،مج. 8، ع. 3، ص ص. 307-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1047018
Modern Language Association (MLA)
المحجري، محمد عبد الله. مدرسة فرانكفورت النقدية : من مساءلة التنوير إلى نكوص التصور و البدل الجمالي العابث. حوليات الآداب و اللغات مج. 8، ع. 3 (تشرين الثاني 2020)، ص ص. 307-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1047018
American Medical Association (AMA)
المحجري، محمد عبد الله. مدرسة فرانكفورت النقدية : من مساءلة التنوير إلى نكوص التصور و البدل الجمالي العابث. حوليات الآداب و اللغات. 2020. مج. 8، ع. 3، ص ص. 307-324.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1047018
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1047018