مدرسة الحوليات و تأثيرها على الكتابات التاريخية المغربية المعاصرة

Abstract AR

تندرج هذه المساهمة ضمن الدراسات المنهجية في مجال التاريخ و التي تجمع بين البعد النظري و العلمي بمقارعة المرتكزات المنهجية لمدرسة الحوليات الفرنسية بمحتويات الكتابات التاريخية المغربية المعاصرة التي ظهرت بعد سنة 1976 التي تعد منعطفا مهما في تطور التاريخ الاجتماعي بالمغرب.

و لهذا تم تحليل الأصول العميقة لمدرسة الحوليات انطلاقا من التاريخ الثقافي الفرنسي منذ القرن الثامن عشر إلى حدود الزمن الراهن.

و ذلك بتحليل تفاعلاتها مع التطورات الفكرية و المجتمعية في أوربا عامة و فرنسا خاصة و هو ما جعلها تتسم بتجدد حيوي في منطلقاتها المفاهيمية و النظرية و رؤيتها للحدث التاريخي و التحقيب و المصادر و التناهج.

غير أن توسيع مفهوم الوثيقة و انفتاحها على مجموعة من العلوم الإنسانية و الاجتماعية و تبني تحقيب مرن و متعدد شكلت أهم مرتكزاتها.

و انتهى الأمر برواد هذه المدرسة إلى تفكيك أسس التاريخ التقليدي و تشكيل التاريخ الاقتصادي و الاجتماعي و الثقافي و البيئي من جهة و إلى التأثير على مؤرخي مجموعة من البلدان في العالم من جهة أخرى.

ولما كانت مجموعة من الكتابات التاريخية المغربية المعاصرة تتبنى بشكل صريح في مقدماتها الأطر النظرية و المرجعية و المنهجية لمدرسة الحوليات و تعبر عن رغبتها في تحديث الكتابة التاريخية فالموضوع يتساءل كذلك عن حدود التفاعل بين الطرفين عبر مساءلتها من حيث تجليات التجديد على مستوى المواضيع و المصادر التحقيب و العلاقة بباقي العلوم و مقاربة الإكراهات الموضوعية التي جعلت آليات الكتابة التقليدية المغربية حاضرة بصيغة من الصيغ في تلك الكتابات المعاصرة على الرغم من التحديث الذي مس عددا من الأسس العتيقة.