إسهام الأنشطة الرياضية الصفية في الرفع من مستوى بيداغوجيا الاتصال في ظل التدريس بمنطق الكفاءة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي : دراسة و صفية-تحليلية-ببعض ثانويات ولاية المدية

Abstract FRE

L'étude avait pour objectif, d'essayer d'dentifier la contribution des activités sportives à l'élévation du niveau de la pédagogie de la communication dans la logique des compétences pédagogiques des élèves de l'enseignement secondaire par de type d'activité et de niveau scolaire, L'étude a été réalisée sur un échantillon de 06 enseignants ou niveau secondaire dans la wilaya de Médéa, qui ont été choisis de manière aléatoire et systématique.

En ce qui concerne la collecte de donnée et la vérification de ses objectifs, nous avons utilisé la méthode descriptive, étant donné qu'elle est appropriée à la nature du thème.

Cependant, en ce qui concerne la collecte des donnée, nous avons utilisé une grille d'observation appartenant au savant américain de l'éducation «Flanders», qui concerne l'observation de l'interaction ou la communication verbal entre l'enseignant et l'apprenant, et qui est considéré comme une méthode de rétroaction.

Et nous avons atteint les résultats suivent: - l'activité physique et sportive contribue a l'activation des compétences du dialogue entre l'enseignant et l'apprenant, pendant le processus d'apprentissage d'une part et éducatif d'une autre, dans le cadre de l'enseignement par compétences.

- il y a des différences significatives statistiquement dans les compétences de communication entre l'enseignant et l'apprenante pendant le processus d'apprentissage et éducatif, qui reflète l'enseignement par approche par compétences, par rapport a la nature de l'activité et niveau scolaire.