تقنين اختبار دافعية الانجاز الرياضي (TEOSQ)‎ في البيئة الجزائرية

Abstract AR

تهدف هذه الدراسة الى تقنين اختبار دافعية الانجاز الرياضي (TEOSQ) من اعداد دودا و نيكولز (1992) Duda et Nicholls في البيئة الجزائرية من اجل توفير اداة صائغة للباحث الجزائري في ميدان علم النفس الرياضي و المدربين الرياضيين باختلاف تخصصاتهم.

يتكون هذا الاختبار في نسخته الاصلية من 13 عبارة باللغة الانجليزية موزعة على بعدين التوجه نحو الواجب و التوجه نحو الذات.

اعتمدنا في هذه العملية على الخطوات المتبعة في تقنين الاختبارات النفسية لفالراند (1989) Vallerand الاولى ترجمة بالاستعانة بخبيرين الثانية دراسة صدق المحتوى عن طريق سبعة خبراء في علم النفس الثالثة دراسة الثبات و صدق التكوين الفرضي بواسطة البناء العاملي بتطبيق النسخة التجريبية الاولى على عينة قوامها 217 رياضي و رياضية جزائريين ذوي مستوى تنافسي عالي سنهم 20.

5 سنة.

بين تحليل البناء العاملي الغاء العبارة الاولى للتوجه نحو الواجب و اعدنا حساب تحليل البناء العاملي للعبارات 12 للنسخة التجريبية الثانية حيث تجمعت كل عبارات بعد التوجه نحو الواجب على المعامل2 و كل عبارات االتوجه نحو الذات على المعامل1.

و للتحقق من هذه النتيجة استخدمنا طريقة التصنيف الهرمي المتصاعد Cluster Analisis التي دعمت نتائجها نتيجة تحليل البناء العاملي.

في الخطوة الرابعة و الاخيرة درسنا معامل الاتساق الداخلي بحساب معامل α لكرونباخ الذي ابرز نتائج مقبولة التوجه نحو الواجب α=0.

578 التوجه نحو الذات α=0.

658.

و عليه خرجنا بنسخة لاختبار دافعية الانجاز الرياضي مقنن في البيئة الجزائرية مكون من 12 عبارة 6 عبارات للتوجه نحو الواجب و 6 عبارات للتوجه نحو الذات بسلم قياس خماسي.