الأخطاء النحوية التركيبية لدى متعلمي السنة الثالثة من التعليم الابتدائي
Other Title(s)
Syntactic and grammatical errors among primary school third-year learners
Author
Source
Issue
Vol. 10, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.19-33, 15 p.
Publisher
Université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou Laboratoire des Pratiques Langagières en Algerie
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aims at observing the grammatical errors made by primary education third-year learners, and exploring the cause of the error.
we selected learners in the transitional stages as a case study so that the difficulties woud be taken into consideration to build a solid linguistic system.
American Psychological Association (APA)
مودر، الجوهر. 2019. الأخطاء النحوية التركيبية لدى متعلمي السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. مجلة الممارسات اللغوية،مج. 10، ع. 4، ص ص. 19-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062052
Modern Language Association (MLA)
مودر، الجوهر. الأخطاء النحوية التركيبية لدى متعلمي السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. مجلة الممارسات اللغوية مج. 10، ع. 4 (كانون الأول 2019)، ص ص. 19-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062052
American Medical Association (AMA)
مودر، الجوهر. الأخطاء النحوية التركيبية لدى متعلمي السنة الثالثة من التعليم الابتدائي. مجلة الممارسات اللغوية. 2019. مج. 10، ع. 4، ص ص. 19-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1062052
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1062052
