تاريخ تطور النظريات التربوية
Other Title(s)
History of the development of educational theories
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 1, Issue 3 (30 Sep. 2019), pp.186-207, 22 p.
Publisher
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
Abstract AR
عرف الفكر التربوي عبر العصور التاريخية المختلفة تغيرات و تحولات كثيرة غيرت من مفهوم التربية و خصائصها و مناهجها و أهدافها وذلك بحسب ظروف و معطيات كل مرحلة تاريخية.
لقد كانت التربية قديما تمارس بطريقة بسيطة و بدائية في وسائلها قائمة على التلقين و التقليد و المشاركة.
إلا أن هذا المفهوم تطور عما كان عليه مع تطور الحياة البشرية.
فقد تميزت التربية عند اليونانيين بالتجديد و الابتكار و الحرية الفردية.
و عند المسيحيين ركزت على معرفة الخالق و تنشئة الفرد على أساس خدمة الرب.
أما عند المسلمين فيعتبر القرآن الكريم و السنة النبوية أصلان لكل عملية تربوية و تعليمية و منهما تستقى المناهج و الأهداف و الغايات.
أما في العصر الحديث فقد عرفت العملية التربوية ظهور عدة اتجاهات و مدارس تربوية ممثلة بأبرز المفكرين التربويين من أمثال: جون جاك روسو فروبل هاربارت سبنسر.
.
.
و غيرهم.
لتدخل التربية في الفترة المعاصرة في تحديات جديدة بسبب العولمة و التطور العلمي و التكنولوجي.
Abstract EN
The educational thought has known several changes over the different historical eras and changed the definition of the education and its properties, process and goals and this according to circumstances and data of each historical period.
years ago, education used to be practiced simply and in a primitive way based on prompting, emitation and sharing.
However this definition evoluated in parallel with humanity evolution.
In addition, education at Greeks was distinguished by renewal, innovation and the personal freedom.
At Chritians it insisted on knowing the creator and self upbringing based on service.
But regarding to Mauslims, the holy Quran and the Sunnah (life of our prophet peace be upon him), these two are considered as a source or an origin to any educational and teaching process, and methods, goals and destinations are taken from them.
How ever, in the modern era the educational process faced the apparition of many trends and educational schools represented by the skillest education intellectuals such as: John.
Jack Russo, Froebel, Maria Montessori John Dewey and lots others, in order to make education in the modern era go through new challenges because of the globalization, the scientific and technological développement.
American Psychological Association (APA)
زيات، فيصل ومخطار، ديدوش محمد. 2019. تاريخ تطور النظريات التربوية. مجلة التمكين الاجتماعي،مج. 1، ع. 3، ص ص. 186-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063642
Modern Language Association (MLA)
زيات، فيصل ومخطار، ديدوش محمد. تاريخ تطور النظريات التربوية. مجلة التمكين الاجتماعي مج. 1، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 186-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063642
American Medical Association (AMA)
زيات، فيصل ومخطار، ديدوش محمد. تاريخ تطور النظريات التربوية. مجلة التمكين الاجتماعي. 2019. مج. 1، ع. 3، ص ص. 186-207.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063642
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 206-207
Record ID
BIM-1063642