التعليم الإلكتروني كرهان فاعل في العملية التعليمية التعلمية : الفصول الافتراضية أنموذجا
Other Title(s)
E-learning as an effective bet in the learning process : virtual classrooms model
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 1, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.43-59, 17 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على الدور الذي يؤديه التعليم الإلكتروني في العملية التعليمية التعلمية ممثلا في أهم أدواته و تقنياته وهي الفصول الافتراضية إذ تمكن هذه الأخيرة من حل العديد من المشاكل التي قد تعترض العملية التعليمية مقارنة بالفصول التقليدية نظرا للدور الفاعل الذي تؤديه للمعلم و المتعلم على حد سواء و الفوائد التعليمية التي تنطوي عليها الفصول الافتراضية بناء على ما توصلت إليه الدراسة.
Abstract EN
This study aims to identify the role of e-learning in the educational learning process represented in its most important tools and techniques, which are virtual classes, which this latter can solve many the problems that may interfere with the educational process compared to the traditional classes because of the effective role given to both the teacher and the learner, Also the educational benefits of virtual classrooms which based on the findings of the study.
American Psychological Association (APA)
فلاك، فريدة ومزاري، فايزة. 2019. التعليم الإلكتروني كرهان فاعل في العملية التعليمية التعلمية : الفصول الافتراضية أنموذجا. مجلة التمكين الاجتماعي،مج. 1، ع. 2، ص ص. 43-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063735
Modern Language Association (MLA)
فلاك، فريدة ومزاري، فايزة. التعليم الإلكتروني كرهان فاعل في العملية التعليمية التعلمية : الفصول الافتراضية أنموذجا. مجلة التمكين الاجتماعي مج. 1، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 43-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063735
American Medical Association (AMA)
فلاك، فريدة ومزاري، فايزة. التعليم الإلكتروني كرهان فاعل في العملية التعليمية التعلمية : الفصول الافتراضية أنموذجا. مجلة التمكين الاجتماعي. 2019. مج. 1، ع. 2، ص ص. 43-59.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063735
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 57-59
Record ID
BIM-1063735