الطفل المتمدرس و التنشئة الإلكترونية للأسرة الحضرية : أي علاقة ؟ : بحث استكشافي ميداني لنطاق التأزم و التفوق على عينة من الأسر التلمسانية
Other Title(s)
Child educator and digital socialization of the urban family : any relationship ?
Author
Source
Issue
Vol. 1, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.12-30, 19 p.
Publisher
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
يعتبر موضوع (التنشئة الإلكترونية=الرقمية) من المواضيع الرهان التي تستدعي البحث العلمي و الكشف السوسيولوجي على اعتبار أهمية الظاهرة الرقمية في التطبيع الاجتماعي في العملية التنشئوية الإلكترونية للطفل و تفاعله مع العالم الرقمي أكثر من تفاعله مع محيطه الاجتماعي و الأسري خاصة في ظل غياب الرقابة و المرافقة الأسرية وعليه تتأكد جدوى هذه الدراسة في الكشف والوصف للظاهرة من زاوية (ميكرو سوسيولوجية) تنطلق باتجاه الإجابة عن تساؤلات سوسيو- فهمية لواقع الطفل المتمدرس بفهم واقع التنشئة الرقمية الإلكترونية لأسرته و مدى تجاوزها للتحديات و العوائق الراهنة للعولمة في مختلف مجالات التنشئة الإلكترونية: (القانوني المعرفي البيئي الوطني الأخلاقي) بهدف الكشف عن واقع التكوين الرقمي والوعي الذاتي بأهمية التنشئة الإلكترونية و تحدياتها.
و رصد نطاق التأزم أو التفوق بين الفاعل الأسري و مدى مطابقته لأهداف مجالات التنشئة الإلكترونية.
و استنادا للبناء العملياتي بتوظيف تقنيات الاستمارة بالمقابلة و المنهج الوصفي التحليلي المقارن مع "أسلوب التقرير الذاتي" لمعرفة آراء المبحوثين و اتجاه النطاق للتنشئوي للأسرة أفادت الدراسة في نتائجها نطاق رقمي أسري "مؤزم" في المجال الوطني و القانوني و "مفوق" بامتياز في المجال الأخلاقي و العلمي.
Abstract EN
The subject of digital e-education is one of the topics that require scientific research and sociologicalinvestigation,Therefore, the feasibility of this study is to detect and describe the phenomenon from a microcosiological point of view.
It aims to answer the most important questions through a sociological reading of the reality of the child who is taught to understand the reality of the electronic digital formation of his family and the extent to which it exceeds the current challenges and obstacles of globalization in the various dimensions of electronic education: , The field of knowledge, the field of the environment, the national sphere, the moral ethical field), in order to reveal the reality of digital training and self-awareness of the importance of electronic formation and its challenges.
F - areas of electronic formation.
On the basis of the operational structure by employing interview and interview techniques, and the comparative descriptive analytical approach with the "self-report method" to understand the views of the respondents and the scope of the electronic family formation, the study reported a numerical "family" and "superior" Values and scientific.
American Psychological Association (APA)
سيفي، محمد بدر الدين. 2019. الطفل المتمدرس و التنشئة الإلكترونية للأسرة الحضرية : أي علاقة ؟ : بحث استكشافي ميداني لنطاق التأزم و التفوق على عينة من الأسر التلمسانية. مجلة التمكين الاجتماعي،مج. 1، ع. 1، ص ص. 12-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063755
Modern Language Association (MLA)
سيفي، محمد بدر الدين. الطفل المتمدرس و التنشئة الإلكترونية للأسرة الحضرية : أي علاقة ؟ : بحث استكشافي ميداني لنطاق التأزم و التفوق على عينة من الأسر التلمسانية. مجلة التمكين الاجتماعي مج. 1، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 12-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063755
American Medical Association (AMA)
سيفي، محمد بدر الدين. الطفل المتمدرس و التنشئة الإلكترونية للأسرة الحضرية : أي علاقة ؟ : بحث استكشافي ميداني لنطاق التأزم و التفوق على عينة من الأسر التلمسانية. مجلة التمكين الاجتماعي. 2019. مج. 1، ع. 1، ص ص. 12-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1063755
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 25
Record ID
BIM-1063755