التوجيه الحجاجي في لامية ابن الوردي : التوجيه الإلزامي أنموذجا

Other Title(s)

Argumentative guidance in Ibn al-Wardi's lamia mandatory guidance-model

Joint Authors

حمر العين، خيرة
لخضر، هامل

Source

فصل الخطاب

Issue

Vol. 6, Issue 22 (30 Jun. 2018), pp.7-24, 18 p.

Publisher

Université Ibn Khaldoun de Tiaret Le Discours Argumentatif : Ses Origine Ses Références et Ses Perspectives en Algérie

Publication Date

2018-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

18

Main Subjects

Literature

Abstract AR

ينطلق التوجيه الحجاجي الإلزامي في أبسط صوره من العلاقة القائمة بين قيمة الباث و مكانته عند المتلقي و لا تخضع للصيغة اللغوية باعتبار أن الصيغة اللغوية في التوجيه الحجاجي تخرق قاعدة التأدب لأنها لا تعطي الحق للمتلقي في اختيار الرغبات الممكنة بل تعمل على تحديد رغبة واحدة يتم من خلال التوجيه الحجاجي تحديدها و يقدم هذا النوع من التوجيه إمكانية للباث من أجل تحقيق مقصديته بدقة كبيرة حيث لا يفتح مجالا للتأويلات و لا للاستنتاجات الفرعية لذلك تعلق به أغلب العلماء و الأدباء القدامى من هؤلاء الذين اعتمدوا على هذا النوع من التوجيه (ابن الوردي) في لاميته (اعتزل ذكر الأغاني.

.

.

) فكيف وظف هذا النوع من التوجيه الحجاجي في قصيدته.

و ما هي الآليات التي اعتمد عليها.

هذا ما سنتناوله في بحثنا هذا الموسوم بـ (التوجيه الحجاجي في لامية ابن الوردي التوجيه الإلزامي أنموذجا)

Abstract EN

The mandatory argumentative guidance is launched in its simplest form, from the set up relationship between the value of the broadcaster and its status for the recipient, and is not subject to the linguistic formula, considering that the language in the argumentative guidance violates the rule of politeness, because it does not give the right to the recipient in the choice of possible desires, but works to identify one desire, which is determined through the guidance of the argumentative, and this type of guidance provides the possibility of transmission to achieve its destination very accurately, as it does not open room for interpretations or sub-conclusions.

Thus, most of the old scientists and writers were attached to it, of those who relied on this type of guidance, Ibn al-Wardi, in his Lamiat (retired to mention the songs.

.

.

), how did he employ this kind of argumentative guidance in his poem? What mechanisms have been adopted? This is what we will discuss in this research, which is entitled "guidance of the argumentative in Lamiat Ibn al-Wardi, the mandatory guidance – as a model".

American Psychological Association (APA)

لخضر، هامل وحمر العين، خيرة. 2018. التوجيه الحجاجي في لامية ابن الوردي : التوجيه الإلزامي أنموذجا. فصل الخطاب،مج. 6، ع. 22، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064469

Modern Language Association (MLA)

لخضر، هامل وحمر العين، خيرة. التوجيه الحجاجي في لامية ابن الوردي : التوجيه الإلزامي أنموذجا. فصل الخطاب مج. 6، ع. 22 (حزيران 2018)، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064469

American Medical Association (AMA)

لخضر، هامل وحمر العين، خيرة. التوجيه الحجاجي في لامية ابن الوردي : التوجيه الإلزامي أنموذجا. فصل الخطاب. 2018. مج. 6، ع. 22، ص ص. 7-24.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1064469

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

-

Record ID

BIM-1064469