فاعلية برنامج تفاعلي مقترح متعدد الوسائط قائم على (التحكم من خلال البرنامج-التحكم من خلال الفيديو) في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طفل الروضة
Other Title(s)
The effectiveness of a proposed interactive multimedia program based on (control through the program-control through video) in developing technological awareness among kindergarten children
Joint Authors
السماحي، زينب موسى
حميد، عبد الرحمن أحمد سالم سالم
Source
مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
Issue
Vol. 8, Issue 2 (31 Dec. 2020), pp.181-258, 78 p.
Publisher
Egyptian Association for Educational Computer
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
78
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث الحالي قياس فاعلية برنامج متعدد الوسائط التفاعلية يعتمد على تتبع أثر نمطي (التحكم من خلال البرنامج - التحكم من خلال الفيديو) على تنمية الوعي التكنولوجي لدي عينة عشوائية ممثلة لأطفال الروضات الحكومية في محافظة بورسعيد قوامها (40) طفلا و طفلة حيث طبق على العينة مقياس الوعي التكنولوجي و اختبار الوعي التكنولوجي لطفل الروضة بعد تطبيق أدوات المعالجة التجريبية برنامج الوسائط المتعددة التفاعلية وتوصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية الأولى (التحكم من خلال الفيديو) و رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية الثانية (التحكم من خلال البرنامج) في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار الوعي التكنولوجي لطفل الروضة لصالح أطفال المجموعة التجريبية الثانية (التحكم من خلال البرنامج) وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية الأولى (التحكم من خلال الفيديو) و رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية الثانية (التحكم من خلال البرنامج) في التطبيقين القبلي و البعدي لمقياس الوعي التكنولوجي لطفل الروضة لصالح أطفال المجموعة التجريبية الثانية (التحكم من خلال البرنامج) وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى الباحثان بضرورة الاهتمام بالتنشئة التكنولوجية لطفل ما قبل المدرسة في ضوء التحديات التكنولوجية المعاصرة تدريب معلمات رياض الأطفال على تصميم و إنتاج و تنفيذ الوسائط المتعددة و البرمجيات التعلىمية التي تناسب خصائص طفل ما قبل المدرسة قبل التحاقها بالعمل في رياض الأطفال و اثناءه و الحرص على التوظيف الجيد للأنشطة التكنولوجية في رياض الأطفال بما يسمح بتعلىم و تعلم فعال و نشط لطفل المرحلة ربط الأنشطة التكنولوجية بسياق الحياة الواقعية للطفل لإعطائه الفرصة لتنمية مهارات التفكير الابتكاري و الإبداعي.
Abstract EN
The current research aimed to measure the effectiveness of an interactive multimedia program that relies on tracking a typical effect (control through the program - control through video) on developing technological awareness in a random sample representing children in government kindergartens in Port Said governorate consisting of (40) children, as it was applied to the sample.
Technological Awareness Scale, testing of the technological awareness of kindergarten children after applying experimental treatment tools; The interactive multimedia program, and the research reached several results, the most important of which are: There are statistically significant differences at the level of 0.05 between the mean scores of the children of the first experimental group (control through video) and the grades of the children of the second experimental group (control through the program) in the two applications, pre and post.
To test the technological awareness of the kindergarten child for the benefit of the children of the second experimental group (control through the program), there are statistically significant differences at the level of 0.05 between the mean scores of the children of the first experimental group (control through video) and the grades of the children of the second experimental group (control through the program) In the pre and post applications of the Technology Awareness Scale for Kindergarten Children for the benefit of children of the second experimental group (control through the program), and in light of the research findings.
American Psychological Association (APA)
حميد، عبد الرحمن أحمد سالم سالم والسماحي، زينب موسى. 2020. فاعلية برنامج تفاعلي مقترح متعدد الوسائط قائم على (التحكم من خلال البرنامج-التحكم من خلال الفيديو) في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طفل الروضة. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي،مج. 8، ع. 2، ص ص. 181-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1065531
Modern Language Association (MLA)
حميد، عبد الرحمن أحمد سالم سالم والسماحي، زينب موسى. فاعلية برنامج تفاعلي مقترح متعدد الوسائط قائم على (التحكم من خلال البرنامج-التحكم من خلال الفيديو) في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طفل الروضة. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي مج. 8، ع. 2 (كانون الأول 2020)، ص ص. 181-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1065531
American Medical Association (AMA)
حميد، عبد الرحمن أحمد سالم سالم والسماحي، زينب موسى. فاعلية برنامج تفاعلي مقترح متعدد الوسائط قائم على (التحكم من خلال البرنامج-التحكم من خلال الفيديو) في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طفل الروضة. مجلة الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. 2020. مج. 8، ع. 2، ص ص. 181-258.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1065531
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1065531
