شخصنة السلطة و علاقتها بالتشوهات المعرفية لدى طلبة الجامعة

Abstract AR

يهدف البحث الحالي التعرف الى: 1- شخصنة السلطة لدى طلبة الجامعة.2- الفروق في شخصنة السلطة على وفق متغير النوع(ذكور اناث) و التخصص (علمي إنساني).3- التشوهات المعرفية لدى طلبة الجامعة.4- الفروق ذات الدلالة الاحصائية في التشوهات المعرفية وفقا لمتغيري الجنس ذكور اناث) و التخصص (علمي انساني).5- العلاقة الارتباطية بين شخصنة السلطة و التشوهات المعرفية لدى طلبة الجامعة.

و تحقيقا لهذه الأهداف تم اختيار عينة من طلبة جامعة القادسية بلغت (500) طالبا و طالبة موزعين على (11) كلية من التخصصات العلمية و الإنسانية للعام الدراسي (2016-2017) اختيروا بالطريقة العشوائية الطبقية و بالأسلوب المتناسب وقد تم بناء أداة لقياس شخصنة السلطة مستنده الى نظرية ادورنو (Adorno، 1955) و اخرى للتشوهات المعرفية بالاعتمادعلى نظرية بيك (Beck، 1995) و بعد استخراج الخصائص السيكومترية للمقاييس و بعد ان تم تطبيق الادوات على عينة البحث الاساسية اتضحت النتائج بالشكل الاتي: 1- افراد عينة البحث لديهم شخصنة للسلطة.2- توجد فروق دالة احصائيا عند مستوى (0.05) في شخصنة السلطة تبعا لمتغير التخصص(علمي انساني) و لصالح التخصص الإنساني.3- يمتلك افراد عينة البحث للتشوهات المعرفية.4- لا توجد فروق دالة احصائيا في التشوهات المعرفية تبعا لمتغيري الجنس و التخصص.5- توجد علاقة دالة احصائيا بين شخصنة السلطة و التشوهات المعرفية.