القيمة التنبؤية للمهارات المعرفية الاجتماعية في علاقتها بالسلوك التكيفي لدى التوحديين من ذوي المصاداة

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد العلاقة بين المصاداة و المهارات المعرفية الاجتماعية و السلوك التكيفي و التعرف على مدى إسهام المهارات المعرفية الاجتماعية في التنبؤ بالسلوك التكيفي لدى التوحديين من ذوي المصاداة.

وقد تألفت عينة الدراسة من (11) طفلا و طفلة تم تشخيصهم بمقياس جليام لتشخيص التوحد بالمراكز الملحقين بها.

و طبقت الدراسة ثلاث مقاييس هي: مقياس المهارات المعرفية الاجتماعية (إعداد الباحثة) و مقياس المصاداة (إعداد الباحثة) مقياس السلوك التكيفي: تعريب و تقنين بندر العتيبي.

وقد أسفرت نتائج الدراسة عن علاقة ارتباطية بين درجات مقياس المهارات المعرفية الاجتماعية و مقياس السلوك التكيفي تراوحت ما بين (0.64الى0.84) ما عدا بعد مهارات الحياة اليومية فكانت العلاقة ضعيفة (0.30) وأن هناك علاقة ارتباطية سالبة بين درجات أفراد العينة على مقياس المصاداة و درجاتهم على مقياس المهارات المعرفية الاجتماعية (-0.26) وأن هناك علاقة صفرية بين درجات أفراد العينة على مقياس المصاداة و درجاتهم على مقياس السلوك التكيفي(-0.07).

كما أسفر تحليل الانحدار عن أن مهارة التقليد هي أهم المتغيرات التي يمكن أن تتنبأ بالسلوك التكيفي أما باقي المتغيرات و التي تشمل مهارة المبادرة و مهارة الانتباه المشترك فقد استبعدوا من التحليل لعدم إسهامهم بصورة دالة في التنبؤ بالسلوك التكيفي.

وقد اختتمت الدراسة ببعض التوصيات و الدراسات المقترحة