الذكاء الأخلاقي و علاقته بالمسؤولية الاجتماعية لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية

Abstract AR

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على لعلاقة بين الذكاء الأخلاقي و المسؤولية الاجتماعية، و الكشف عن مستوى كل من الذكاء الاخلاقي و المسؤولية الإجتماعية لدى طلبة كلية الأميرة عالية الجامعية.

تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، حيث أخذت عينة عشوائية بسيطة و بذلك تكونت وحدة المعاينة من (151) طالبة، كما تم استخدام مقياس المومني (2014) و المتضمن (60) فقرة لقياس مستوى الذكاء الاخلاقي، و مقياس مشرف (2009)، و المتضمن (59) فقرة لقياس المسؤولية الاجتماعية، وقد توصلت الدراسة الى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الذكاء الاخلاقي و المسؤولية الاجتماعية، و عدم وجود فروق في مستوى المسؤولية الاجتماعية تعزى لمتغير السنة الدراسية، ووجود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لمتغير التقدير، كما توصلت الدراسة الى مجموعة من التوصيات أهمهاضرورة الحفاظ على مستوى الذكاء الأخلاقي المرتفع لدى هؤلائ الطالبات، من خلال وضع برامج إرشادية فعالة، فالذكاء الأخلاقي ليس له حدود لا يمكن تجاوزها، و يمكن السعي لزيادة تلك الدرجة، و زيادة البرامج الاجتماعية التي تتضمن الأنشطة اللامنهجية التي تستهدف تنمية الحس بالمسؤولية الاجتماعية لدى الطالبات.