إستراتيجيات التعامل مع الضغوط النفسية و علاقتها بالدافعية للإنجاز لدى أساتذة التعليم الثانوي

Abstract EN

L'étude visait à déterminer la relation entre les stratégies utilisés par les enseignants du secondaire pour faire face au stress psychologique et la motivation d’accomplissement, ainsi que l'identification le niveau de motivation d’accomplissement, et l’exploration des stratégies adopter par l’échantillon à faire face au stress psychologique et détecter s'il existe des différences entre les moyennes de l'étude en raison de le sexe et l'ancienneté dans la profession, nous avons cherché à clarifier la relation entre les différentes variables de l'étude, et proposer une synthèse des résultats d’une enquête effectuée auprès de 200 professeurs ou le chercheure est parvenu aux conclusions,- Les enseignants du secondaire jouissent d'une grande motivation d’accomplissement.

Est utilisent divers stratégie face au stress psychologique.