التفكير الاستدلالي و علاقته بالتحصيل العالي و الواطئ لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات
Author
Source
Issue
Vol. 13, Issue 52 (sup) (31 Dec. 2020), pp.313-332, 20 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The importance of this study came from the goals witch it seeking, as trying to shed light on the most important points which stand against the achievement of those goals.
.1- The level of the reasoning thinking for the students of high achievement.2- The level of the reasoning thinking for the students of low achievement.3- The difference between the students of high and low levels in the reasoning thinking
American Psychological Association (APA)
بتول جعفر خضر. 2020. التفكير الاستدلالي و علاقته بالتحصيل العالي و الواطئ لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات. مجلة دراسات تربوية،مج. 13، ع. 52 (sup)، ص ص. 313-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071917
Modern Language Association (MLA)
بتول جعفر خضر. التفكير الاستدلالي و علاقته بالتحصيل العالي و الواطئ لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات. مجلة دراسات تربوية مج. 13، ع. 52 (ملحق) (2020)، ص ص. 313-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071917
American Medical Association (AMA)
بتول جعفر خضر. التفكير الاستدلالي و علاقته بالتحصيل العالي و الواطئ لدى طالبات معاهد إعداد المعلمات. مجلة دراسات تربوية. 2020. مج. 13، ع. 52 (sup)، ص ص. 313-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1071917
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1071917