فاعلية التعلم المدمج في جغرافيا العالم الإسلامي لتنمية الثقافة الجغرافية و مهارات الدبلوماسية التربوية لدي طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية
Author
Source
Issue
Vol. 75, Issue 3 (31 Jul. 2019), pp.440-466, 27 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
History and Geography
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
في ظل ما يشهده العصر من تغيرات و تحديات في مختلف مجالات المعرفة العلمية و التكنولوجية و السعي لإعداد أفراد قادرين علي العمل في مختلف الميادين، فقد أصبحت التكنولوجيا و تطبيقاتها جزءا لا يتجزأ في حياة المجتمع المعاصر فقد ساهمت في تطوير العملية التعليمية بشكل فعال لما تقدمه من تفاعل كبير بين المتعلم و المحتوى التعليمي، بالإضافة إلى تزويد المتعلم بخبرات تعليمية متكاملة و متفاعلة، مما يجعل التعليم أكثر فاعلية
American Psychological Association (APA)
محمد خليفة عبد الرحمن. 2019. فاعلية التعلم المدمج في جغرافيا العالم الإسلامي لتنمية الثقافة الجغرافية و مهارات الدبلوماسية التربوية لدي طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية. مجلة كلية التربية،مج. 75، ع. 3، ص ص. 440-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076712
Modern Language Association (MLA)
محمد خليفة عبد الرحمن. فاعلية التعلم المدمج في جغرافيا العالم الإسلامي لتنمية الثقافة الجغرافية و مهارات الدبلوماسية التربوية لدي طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية. مجلة كلية التربية مج. 75، ع. 3 (تموز 2019)، ص ص. 440-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076712
American Medical Association (AMA)
محمد خليفة عبد الرحمن. فاعلية التعلم المدمج في جغرافيا العالم الإسلامي لتنمية الثقافة الجغرافية و مهارات الدبلوماسية التربوية لدي طلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 75، ع. 3، ص ص. 440-466.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076712
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1076712
