أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
Author
Source
Issue
Vol. 74, Issue 2 (30 Apr. 2019), pp.527-574, 48 p.
Publisher
Tanta University College of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
Abstract AR
أن مفهوم ما و راء المعرفة أصبح مجالا مفضلا في التربية.
فالباحثون و التربويون يهتمون و بعمق بنمط و مستويات المعرفة التي يكتسبها التلاميذ في المدارس.
النقل و الاستقبال السلبي للمعلومات و تذكر الحقائق ليست هي أنواع التعلم المطلوبة للنجاح في المستقبل، حيث انه من المتوقع أن يفكر التلاميذ تفكيرا ناقدا فيما يقرءونه و يسمعونه، و يتعرفون علي العلاقات بين الأفكار، و ينخرطون في صنع القرارات المعقدة، و يراقبون عمليات التفكير لديهم.
تتمثل الأهداف الإجرائية للبحث فيما يأتى: 1- إعداد برنامج تدريبى لاستراتيجيات ما و راء المعرفة.2- الكشف عن أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
اتبع الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي الذي يتلاءم مع هدف الدراسة المتمثل في وقد استخدم الباحث تصميم المجموعتين الضابطة و التجريبية وتم إجراء قياسين (قبلي - بعدي) على تلك المجموعتين وتمت المقارنة بين نتائج هذه القياسات وذلك للتأكد من أن أي تغير في المتغيرات التابعة للدراسة.
و يتكون المجتمع الأصلي للدراسة من مدارس المرحلة المتوسطة بمنطقة الفروانية التعليمية من طلاب و الذين تتراوح أعمارهم ما بين (15 -16) سنة وتم تحديد مدرسة أبى موسي الأشعرى المتوسطة (بنين) و مدرسة صالح الرويح المتوسطة(بنين) بدولة الكويت.
توصيات نابعة من نتائج البحث: تطبيق تدريبات ما و راء المعرفة على عينات مختلفة و مدارس أخرى و ضرورة تنمية التفكير الناقد لدى التلاميذ من خلال البعد عن الطرق التقليدية المتبعة في مدارسنا و الاهتمام بالاستراتيجيات التى من شأنها أن تجعل التلميذ يقبل على الأعمال الأكاديمية مدخل ما و راء المعرفة مفيد لكل أنواع التلاميذ مرتفعي القلق الاختبارى و بالتالى يوصى باستخدامه للتقليل من القلق الاختبارى.
American Psychological Association (APA)
العنزي، صالح غانم مريجب. 2019. أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية،مج. 74، ع. 2، ص ص. 527-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076750
Modern Language Association (MLA)
العنزي، صالح غانم مريجب. أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية مج. 74، ع. 2 (نيسان 2019)، ص ص. 527-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076750
American Medical Association (AMA)
العنزي، صالح غانم مريجب. أثر استراتيجيات ما و راء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الناقد و التخفيف من القلق الاختبارى لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 74، ع. 2، ص ص. 527-574.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1076750
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1076750