![](/images/graphics-bg.png)
الحدود الامبريقية لتنمية المجتمع المحلي في ضوء تحديث منظومة التعليم
Other Title(s)
The empiricism boundaries of community development in light of the modernization of the education system
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 184، ج. 3 (31 Oct. 2019), pp.987-1023, 37 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Educationfor Boys Cairo
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
37
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الى التعرف على إمكانية تحديد المستهدفات الامبريقية لتنمية المجتمع المحلي من خلال التحليل و الاستدلال علي قدرة المستحدثات في النظام التعليمي المزمع تعميمها في الوقت المعاصر علي إحداث تغييرات إمبريقية في مجال تنمية المجتمع و هل يمكن لتلك الأبعاد أن يكون لها مردودا إجرائيا مباشرا علي التنمية في المجتمع المحلي في ظل الأوضاع الحالية التي تعيشها مصر و توصل البحث الى عدد من النتائج أهمها : تشير الإسهامات المتوقعة لمنظومة التعليم الى قدرتها على تنمية مهارات الإبداع و التفكير من خلال تفجير الطاقات الإبداعية في برامج و أنشطة تنموية و الاكتشاف المبكر للطلبة الموهوبين و الفائقين كما أكدت مساهمة النظام التعليمي الجديد في استثارة مخرجاته للمشاركة في تنمية المجتمع من خلال تعزيز حب العمل اليدوي لدى الطلاب و إتاحة فرص إسهام الطلاب في الخدمات الاجتماعية التطوعية و أن المعوقات التي تحد من قدرة المنظومة الحديثة للتعليم في تحقيق أهدافها نحو تنمية المجتمع هي عدم وجود تعليم مهني حقيقي يتناسب مع الاحتياجات الفعلية للمواطن و تهميش دور المجتمع المدني في رسم الخطط و البرامج التعليمية
Abstract EN
The aim of the research is to identify the possibility of identifying the objectives of the impiricism goals for the development of the community through analysis and inference on the ability of the innovations in the educational system to be circulated in the contemporary time and the extent to which they are able to make changes in the field of community development, and can those dimensions To have a direct procedural impact on the development of the local community under the current conditions in Egypt, and the research reached a number of results, the most important of which are: the expected contributions of the education system in the development of creativity and thinking skills through the explosion of creative energies in programs and activities Development, early detection of talented and outstanding students, as confirmed by the contribution of the new educational system to provoke its outcomes to participate in the development of society by promoting the love of manual labor among students, providing opportunities for the contribution of students to voluntary social services, and that the obstacles that limit The ability of the modern education system in achieving its goals towards the development of society is the lack of real vocational education commensurate with the actual needs of the citizen, and the marginalization of the role of civil society in drawing plans and programs.
American Psychological Association (APA)
حجاج، إبراهيم عبد المحسن محمد. 2019. الحدود الامبريقية لتنمية المجتمع المحلي في ضوء تحديث منظومة التعليم. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 184، ج. 3، ص ص. 987-1023.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077240
Modern Language Association (MLA)
حجاج، إبراهيم عبد المحسن محمد. الحدود الامبريقية لتنمية المجتمع المحلي في ضوء تحديث منظومة التعليم. مجلة التربية ع. 184، ج. 3 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 987-1023.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077240
American Medical Association (AMA)
حجاج، إبراهيم عبد المحسن محمد. الحدود الامبريقية لتنمية المجتمع المحلي في ضوء تحديث منظومة التعليم. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 184، ج. 3، ص ص. 987-1023.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077240
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1077240