دراسة تحليلية لمفهوم المواطنة في ضوء التأصيل التربوي الإسلامي لعولمة المفاهيم
Other Title(s)
An analytical study of the concept of citizenship in the light of the Islamic educational rooting of the concepts globalizing
Author
محمد، حياة بنت عبد العزيز محمد نياز
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 184، ج. 1 (31 Oct. 2019), pp.381-427, 47 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Educationfor Boys Cairo
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدفت الدراسة بشكل رئيس تحليل مفهوم المواطنة في ضوء التأصيل التربوي الإسلامي لعولمة المفاهيم و تقديم بعض المقترحات التربوية لتأصيل المفاهيم المعولمة عامة و مفهوم المواطنة على وجه الخصوص.
و اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي و تم استخدامه في جمع المعلومات من المصادر و المراجع المرتبطة بموضوع الدراسة و وصفها و تحليلها و توظيفها في متن البحث مع الاستعانة بالمنهج الأصولي من خلال الرجوع إلى المصادر الرئيسة للتربية الإسلامية (القرآن الكريم و السنة النبوية المطهرة) في التأصيل التربوي الإسلامي لمفهوم المواطنة.
و من أبرز ما توصلت إليه الدراسة من نتائج : تعدد وسائل العولمة الثقافية في القضاء على الخصوصيات الثقافية للمجتمعات و إذابة الهويات منها عولمة المفاهيم و استبدالها بمفاهيم غربية تحمل سمات منظومتها الفكرية العلمانية المادية للوجود التي تخالف التصور الإسلامي للمفهوم.
أن مفهوم المواطنة و إن لم تكن مسطورة بلفظها في القرآن الكريم و السنة النبوية الشريفة إلا أن مضمونها و جوهرها حاضر حضورا قويا فيهما.
يعد الرسول صلى الله عليه و سلم أول من وضع المعنى الحقيقي لمفهوم المواطنة بكل أبعاده السياسية و الإنسانية و الثقافية و الاجتماعية و القانونية و الاقتصادية في السنة الأولى للهجرة من خلال وثيقة المدينة المنورة.
يرتكز مفهوم المواطنة في الإسلام على الدين الإسلامي العالمي الإنساني الحضاري المتميز الذي تجاوز بقيمه و مبادئه كل مفردات الإقليمية و القومية إلى آفاق العالمية و البشرية و بذلك يختلف عن مفهوم المواطنة العالمية التي تروج له العولمة الثقافية لارتكازها على منظومة الغرب الفلسفية المادية.
أن مفهوم حقوق الإنسان وفق التصور الإسلامي يشمل كل المطالب و الحاجات و المصالح المادية و المعنوية التي كفلها الإسلام للإنسان بصفته إنسانا و في كل مجالات الحياة بغض النظر عن عرقه و مذهبه و لونه.
Abstract EN
The current study aimed mainly at analyzing the concept of citizenship in the light of the Islamic educational rooting for globalizing concepts and presenting some educational proposals in terms of rooting the globalization concepts in general and the concept of citizenship in particular.
The study adopted the descriptive analytical method in collecting, describing, analyzing and employing the information from the sources and references related to the subject of the study.
The study made use of the fundamentalist approach through referring to the main sources of Islamic education (the Holy Qur'an and the Prophetic Sunnah) in the educational Islamic concept of citizenship.
The results of the study revealed that the multiplicity is the means of cultural globalization in eliminating the cultural peculiarities of societies and the dissolution of identities including the globalization of concepts and their replacement with Western concepts that bear the attributes of their secular intellectual system that contradict the Islamic perception of the concept.
The concept of citizenship, even if it is not mentioned directly in the Noble Qur'an and the noble Prophet's Sunnah, its content and substance are strongly presented.
The Prophet Mohammad (peace be upon him), is the first to set the true meaning of the concept of citizenship in all its political, human, cultural, social, legal and economic dimensions in the first year of migration through the Medina document.
The concept of citizenship in Islam is based on the distinctive global humanist and religious Islam, whose values and principles transcend all regional and national components to global and human horizons, and thus differs from the concept of global citizenship promoted by cultural globalization, as it is based on the materialistic philosophical system of the West.
The concept of human rights according to the Islamic perception includes all the demands, needs, material and moral interests that Islam has guaranteed the human being in all spheres of life regardless of his race, doctrine or color.
American Psychological Association (APA)
محمد، حياة بنت عبد العزيز محمد نياز. 2019. دراسة تحليلية لمفهوم المواطنة في ضوء التأصيل التربوي الإسلامي لعولمة المفاهيم. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 184، ج. 1، ص ص. 381-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077312
Modern Language Association (MLA)
محمد، حياة بنت عبد العزيز محمد نياز. دراسة تحليلية لمفهوم المواطنة في ضوء التأصيل التربوي الإسلامي لعولمة المفاهيم. مجلة التربية ع. 184، ج. 1 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 381-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077312
American Medical Association (AMA)
محمد، حياة بنت عبد العزيز محمد نياز. دراسة تحليلية لمفهوم المواطنة في ضوء التأصيل التربوي الإسلامي لعولمة المفاهيم. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 184، ج. 1، ص ص. 381-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077312
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 419-427
Record ID
BIM-1077312