تطوير برنامج إلكتروني لتدريب معلمي المرحلة الإعدادية على تصميم صفحات الويب التعليمية وفقا لمبادئ التعلم النشط و أثره عل يتنمية أسلوب التعلم العميق و الاستراتيجي و دافعية الإنجاز لديهم
Other Title(s)
Develop an electronic program to train middle school teachers in designing educational web pages in accordance with the principles of active learning and its
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 181، ج. 3 (31 Jan. 2019), pp.419-460, 42 p.
Publisher
al-Azhar University Faculty of Educationfor Boys Cairo
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
- Management
- Education
- Teachers
- Activity learning
- Middle schools
- Achievement motivation
- Browsers(Computer programs)
Abstract AR
يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تدريب إلكتروني قائم على التعلم النشط و تم تصميم العديد من أنشطة التعلم الإلكتروني لتدريب معلمي المرحلة الإعدادية على تصميم صفحات الويب التعليمية لتنمية متغيرين هما : أسلوب التعلم : حيث اشتمل على ثلاثة محاور (التعلم العميق-التعلم السطحي-التعلم الاستراتيجي).
و الدافعية للإنجاز : و تم تطبيق البحث على معلمي المرحلة الإعدادية بمدرسة سراي القبة الإعدادية التابعة لإدارة الزيتون التعليمية و تكونت عينة البحث من 20 معلما طبق عليهم مقياس أسلوب التعلم و مقياس الدافعية للإنجاز و تم تطبيق المقاييس على المجموعة التدريبية قبل التجربة و بعدها و أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بالنسبة للمتغيرين لأسلوب التعلم و الدافعية للإنجاز لصالح التطبيق البعدي عن التطبيق القبلي.
Abstract EN
This research aims to design an e-learning program based on active learning.
Many e-learning activities weredesigned to train middle school teachers in designing educational web pages to develop two variables : Learning method: It included three axes (deep learning-surface learning-strategic learning), and motivation for achievement.
The research was applied to the preparatory stage teachers at Saray al-Qubba Preparatory School of the Olive Educational Administration.
Motivation for achievement The measures were applied to the training group before and after the experiment.
American Psychological Association (APA)
أمل شعبان أحمد. 2019. تطوير برنامج إلكتروني لتدريب معلمي المرحلة الإعدادية على تصميم صفحات الويب التعليمية وفقا لمبادئ التعلم النشط و أثره عل يتنمية أسلوب التعلم العميق و الاستراتيجي و دافعية الإنجاز لديهم. مجلة التربية،مج. 2019، ع. 181، ج. 3، ص ص. 419-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077353
Modern Language Association (MLA)
أمل شعبان أحمد. تطوير برنامج إلكتروني لتدريب معلمي المرحلة الإعدادية على تصميم صفحات الويب التعليمية وفقا لمبادئ التعلم النشط و أثره عل يتنمية أسلوب التعلم العميق و الاستراتيجي و دافعية الإنجاز لديهم. مجلة التربية ع. 181، ج. 3 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 419-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077353
American Medical Association (AMA)
أمل شعبان أحمد. تطوير برنامج إلكتروني لتدريب معلمي المرحلة الإعدادية على تصميم صفحات الويب التعليمية وفقا لمبادئ التعلم النشط و أثره عل يتنمية أسلوب التعلم العميق و الاستراتيجي و دافعية الإنجاز لديهم. مجلة التربية. 2019. مج. 2019، ع. 181، ج. 3، ص ص. 419-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1077353
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 456-460
Record ID
BIM-1077353
